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紫
紫
藤
藤
萝
萝
瀑
瀑
布
布宗
璞
《紫藤萝瀑布》学习目的：
⑴诵读课文，感知整体内容。
⑵品析好词佳句，体会作者
感情变化。
⑶领悟文章主旨，体味人生，
感悟生命。
⑷学习并运用观察、感受思
考的学习办法。
整体感知美文：
⑴说说本文的内容：
⑵谈谈作者感情的
变化：
⑶找找文中语句：
作者由紫藤萝瀑布
对生命产生了如何
的感悟？
说说内容：
看花——忆花——悟花
谈谈感情：
焦虑宁静振作
悲哀喜悦向前
找找句子：
花和人都会碰到多个各样的
不幸，但是生命的长河是无止
境的。
读赏美文佳句
读赏美文佳句
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一
片辉煌的淡紫色，象一条瀑布，从空中
垂下，不见其发端，也不见其终极，只
是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，
在不停地生长。
品工笔写景之妙句：
1、从未见过开得这样盛的藤萝，只
见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从
空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
将花喻为“瀑”形象地体现了花之繁
茂，隐含了生命的绵延久远。
2、只是深深浅浅的紫，仿佛在
流动，在欢笑，在不停地生长。
用“流动”“欢笑”“生长”等动词，
使静态的花色跃动起来。体现出花
的生趣盎然。
品工笔写景之妙句：
3、“像张满了的小小的帆，帆
下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，
又像一种忍俊不禁的笑容，就要
绽开似的。”
用帆和船舱作比方，细致地描绘了紫
藤萝盛开的状态，给人以微型机勃勃的
感受；比作笑容，拟人化，有美妙可爱
的感觉，也抒发了喜悦之情。
析感情深刻之语句：
“觉得这一条紫藤萝瀑布不只是
在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时始终压
在我心上的焦虑和悲哀。这句话言
下之意是什么?
睹物释怀，失去小弟，使作者感到
焦虑和悲哀，但看到蓬勃盛开的紫藤
萝花，想到以前也零落过，感悟到了
生命的顽强与美妙，从而心中的悲哀
焦虑化为精神的宁静。
品析富含哲理之佳句
※花和人都会碰到多个各样的不幸。
为什么又说“生命的长河是无止境的
”?
紫藤萝花曾遭不幸，但现在是这样
的生机勃勃，想到自然界生命的顽强
和美妙
人类也是如此，小弟虽身患绝症而
死，但人类的生命长河并不因某人的
逝去而停止流动。人类社会照样向前
发展
因此说，生命的长河是无止境的
感悟文章主旨：
※美一旦与顽强结合，就
能产生震撼心灵的力量。
※生命，如果跟顽强联系在
一起，你就会感到它永垂不朽。
※有生命，那里便有但愿
※生命的意义是在于活得充
实，而不是在于活得长久。
※生命，只要你充足运用，
它便是长久的
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体味生活
思考
的真善美
感悟
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