高考语文复习：语文中的修辞之美+教学设计.docxVIP

高考语文复习：语文中的修辞之美教学设计

一、教学目标

1.?让学生理解并掌握常见的修辞手法，如比喻、比拟、夸张、对比、排比、对偶、借代、反问、反复、顶真、双关等。

2.?引导学生能够在文本中准确识别和分析这些修辞手法的运用。

3.?培养学生运用修辞手法提升语言表达能力和文学鉴赏水平的意识。

4.?通过对修辞手法的学习，让学生感受语言文字的魅力，提高对语文学习的兴趣。

二、教学重难点

1.?重点：掌握常见修辞手法的特点和作用，能够准确判断并分析其在文本中的运用。

2.?难点：引导学生学会运用修辞手法进行有效的语言表达，提高写作能力。

三、教学方法

讲授法、讨论法、练习法

四、教学过程

1.?导入（3分钟）

-引用孔子的话：“言之无文，行而不远。”“情欲信，辞欲巧。”引导学生思考语言文采的重要性。

-提问学生对修辞的初步理解，激发学生的学习兴趣。

2.?考情速递（5分钟）

-展示2024年高考真题（全国甲卷）中关于修辞手法的题目，让学生了解高考对修辞手法的考查方式。

-引导学生分析题目，思考如何运用所学的修辞知识来解答。

3.?回归教材（10分钟）

-以朱自清《荷塘月色》中的片段为例，分析其中运用的修辞手法，如比喻（“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”）、拟人（“有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的”）、通感（“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”）等。

-让学生体会这些修辞手法对描写景物、营造意境的作用，感受语言的美感。

4.?常见修辞讲解（20分钟）

-比喻：通过贺知章《咏柳》中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的诗句，讲解比喻的修辞手法，包括明喻、暗喻和借喻，并强调借喻与借代的区别。

-借代：举例说明借代的修辞手法，如“红眼睛原知道他家里只有一个老娘”“不拿群众一针一线”，并与借喻进行对比，让学生明确两者的不同。

-比拟：结合《荷花淀》中的句子“她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里”，讲解比拟（拟人、拟物）的修辞手法，体会其生动形象的表达效果。

-双关：通过诗句“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”“低头弄莲子，莲子清如水”“东边日头西边雨，道是无晴却有晴”，讲解双关（谐音双关）的修辞手法，让学生感受其含蓄委婉的特点。

-夸张：举例“白发三千丈，缘愁似个长”“狂风吹我心，西挂咸阳树”“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”“去年一滴相思泪，至今还在腮边流”，让学生理解夸张的修辞手法及其幽默的效果。

5.?小组讨论与练习（12分钟）

-给出一些文本片段，让学生分组讨论其中运用的修辞手法，并进行分析。

-每个小组派代表发言，分享讨论结果，教师进行点评和总结。

6.?课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学的修辞手法，强调修辞手法在语言表达中的重要性。

-鼓励学生在日常学习和写作中积极运用修辞手法，提升语言的表现力。

7.?布置作业（课后完成）

-完成相关练习册上的修辞手法练习题，巩固所学知识。

-运用至少三种修辞手法，写一篇短文，描述一个场景或表达一种情感。

五、教学过程详细内容

1.?导入

-同学们，孔子曾经说过：“言之无文，行而不远。”意思是说文章如果没有文采，就不能流传很远。他还说：“情欲信，辞欲巧。”也就是说情感要真实，言辞要讲究技巧，要美丽。这正如我们平时所说的“话有三说，巧说为妙”，这个“巧”字就体现在修辞上。修辞就像是给语言化妆，能让我们的表达更加生动、形象、富有感染力。今天，我们就一起来学习语文中的修辞之美。

2.?考情速递

-展示2024年高考真题（全国甲卷）：19.下列句子中画波浪线的词语与文中画波浪线的“苍翠”，所用的修辞手法相同的一项是(3分)

A.烟花向上空冲去，下落时便酒散着满天花雨。

B.鲁迅先生穿着朴素的长衫，从容地坐在西装领带们旁边。

C.夏天的雨是热情洋溢的，喜欢不打招呼就前来拜访。

D.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

-引导学生分析题目：同学们，我们来看这道题，题目要求我们找出与“苍翠”所用修辞手法相同的一项。首先，我们要判断“苍翠”在这里使用了什么修辞手法。大家思考一下，“苍翠”通常是用来形容颜色的，在这里是不是把颜色当作了一个具体的事物来写呢？这其实是一种通感的修辞手法。接下来，我们再看选项，A选项“烟花向上空冲去，下落时便酒散着满天花雨”，这里把烟花比作花雨，是比喻的修辞手法；B选项“鲁迅先生穿着朴素的长衫，从容地坐在西装领带们旁边”，“西装领带们”指代的是那些穿着西装打着领带的人，这是借代的修辞手法；C选项“夏天的雨是热情洋溢的，喜欢不打招呼就前来拜访”，把雨当作人来写，赋予了雨人的动作和情感，是拟人的修辞手法；D选项“微风过处，送来缕缕清香，