物质的量教学课件_1.pptVIP

文化扩散实例中国文化向世界的扩散中国文化是一个复杂的文化体系，中国文化体系中不同的文化要素向世界的扩散形式并不是一样的。A中国造纸、印刷等传往欧洲，属于迁移扩散。B三国时诸葛亮南征，将中原农耕术传给西南少数民族，少数民族又传给缅甸，属于扩展扩散。课堂小结文化扩散是文化发展的反映，没有文化扩散，文化就很难得到发展。文化扩散，在地域上扩大形成文化区的同时，相对独立的各文化区的距离就近了，这为彼此交流提供了可能。文化的交流必定促进相互进步，从而推动文化、社会发展。任何文化扩展的“死角”都是落后的，任何闭关锁国的政策都不利国家发展。知识结构文化空间扩散定义:文化事物或现象通过各种形式从一地传往另一地的过程.时空特点:先近(扩展)后远(扩散)类型:按媒介:报纸、书刊、电视、广播、网络等。按空间距离:扩展扩散传染扩散等级扩散刺激扩散迁移扩散课堂练习B1有关文化扩散的正确叙述是：()A中国文化向世界的扩散属于迁移扩散。B文化扩散是文化发展的反映。C文化扩散分为四大类。D迁移扩散以人为载体，空间短距离的扩散形式。2下列叙述符合传染扩散的是：()A一种文化现象传入它地，保留实质而摒弃形式。B一种文化在不同标准空间中扩散。C一种文化以人为载体，带到遥远地区传播扩散。D一种文化通过已接受的人传给正在考虑接受它的人.DB3目前，我国购买家用汽车属于：()A传染扩散B等级扩散C迁移扩散D刺激扩散填空1---------和---------一起构成文化传播。2扩展扩散可分为--------、-------、-------。3迁移扩散以-----为载体，可形成---------。文化扩散文化传承传染扩散等级扩散刺激扩散人新文化区第三章物质的量

复习知识要点一、有关物质的量概念的理解第三章物质的知识量要点练习巩固：1.判断下列说法是否正确，为什么？A、摩尔是一个物理量（）B、摩尔是表示物质的量的单位（）C、摩尔是表示物质的数量多少的单位（）D、摩尔是表示粒子的数量多少的单位（）2.下列表示方法正确的是（）为什么？A.1molO2B.1molH2SO4C.1mol氢D.0.3mol氯3.下列说正确的是（）为什么？并加以改正。A.1mol任何物质都含有6.02X1023个原子B.在0.012Kg12C中所含的碳原子数为6.02X1023C.在0.012Kg12C中所含的碳原子数为NAD.1mol任何粒子的粒子数有6.02X1023mol-1E.1molO2的分子数有6.02X1023个，原子数也是一样。F.NA的值约为6.02X1023一）、物质的量(n)、物质的质量(m)、摩尔质量(M)之间的关系：物质的量(mol)=。二、几个重要的关系式物质的量(mol)=NNA1.计算下列物质的物质的量A.6.02X1022个HNO3分子中所含氧原子的物质的量。B.3.01X1023个NH4+中所含电子的物质的量。C.1.204X1023个Na+中所含电子的物质的量和电荷的物质的量各是多少？D.将0.1mol钠投入到足量水中，水获得电子的物质的量是多少？E.三种正盐的混合物溶液中含有0.2molNa+、0.25mol、0.4molCl-，则SO42-离子物质的量为多少？2.判断下列说法是否正确对不正确的加以改正A.Cl2的式量为71，所以，其摩尔质量为71。B.1molH2的质量为2gC.1mol氧的质量为32gD.1molC的质量为12gE.物质的摩尔质量是该物质的质量与物质的量之比F.1molSO42-的质量为96gG.1mol物质的质量等于它的式量第三章物质的量知识要点2.阿伏加德罗定律(定义):在相同的温同和压强下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子数。二）、气体摩尔体积1.气体摩尔体积(定义):单位物质的量的气体所占体积叫做气体摩尔体积（Vm）。(标准状况:0℃，1.01×105Pa)三、物质的量浓度1.物质的量浓度(念):_