高中生物学人教版2019：第3章第2节 细胞器之间的分工合作（第2课时）.pptx

第3章第2节细胞器之间的分工合作（第二课时）年级：高一学科：生物学（人教版）

胞细器灯谜会能合成蛋白质核糖体能合成葡萄糖叶绿体膜面积最大内质网动植物细胞中都有，但功能不同。高尔基体能水解细菌溶酶体需要消耗氧气的动力车间。线粒体

细胞器之间的协调配合任务1阅读教材第51页“分泌蛋白的合成和运输”，并讨论相关问题：2、分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，依次经过了哪些细胞结构？请尝试描述其过程，并用文字和箭头表示出来。1、科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌时，运用了什么方法？

什么是分泌蛋白？分泌蛋白在细胞内合成，分泌到细胞外起作用的蛋白质。如：消化酶（唾液淀粉酶、胃蛋白质酶、胰蛋白酶等）抗体部分激素

分泌蛋白的合成和运输1实验材料3实验步骤2实验方法4实验结果5实验结论豚鼠的胰腺腺泡细胞优点：能产生大量的分泌蛋白取材容易

分泌蛋白的合成和运输1实验材料3实验步骤2实验方法4实验结果5实验结论同位素标记法

什么是同位素标记法？用于实验有什么优点？物理性质：放射性不同原子量不同化学性质：相同用物理性质特殊的同位素标记化学反应中原子的去向。优点：可示踪物质的运行和变化规律。

同位素标记法常用的同位素具放射性：3H、14C、35S、32P。不具放射性：15N、18O。（用放射性自显影技术检测）（用离心或其它技术区分）放射性自显影技术：3、同位素如何区分？含有放射性同位素的组织切片涂上感光乳胶显影、定影处理黑色颗粒（即标记物的位置和数量）

分泌蛋白的合成和运输1实验材料3实验步骤2实验方法4实验结果5实验结论向豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，置于适宜的环境中培养。每隔一段时间检测放射标记物出现的位置，并做好记录。亮氨酸是必需氨基酸，细胞不能合成，因此实验结果不受自身氨基酸的影响。？

分泌蛋白的合成和运输1实验材料3实验步骤2实验方法4实验结果5实验结论放射标记物出现的位置内质网高尔基体及其附近的囊泡细胞膜附近的囊泡和分泌物以上实验结果是从同一个细胞中观察到的吗？

分泌蛋白的合成和运输1实验材料3实验步骤2实验方法4实验结果5实验结论推测分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，依次经过了：内质网高尔基体囊泡细胞膜（分泌）

分泌蛋白的合成和运输到细胞外的过程核糖体内质网高尔基体细胞膜囊泡用氨基酸合成肽链肽链加工成蛋白质将蛋白质进一步加工分泌到细胞外囊泡线粒体能量

细胞的生物膜系统任务2阅读教材第52页的“细胞的生物膜系统”，思考以下问题：2、囊泡膜与高尔基体膜、内质网膜，细胞膜的组成成分相似吗？它们之间可以相互转化吗？3、生物膜系统有哪些重要作用？1、生物膜系统由哪些膜组成？大肠杆菌有生物膜系统吗？

1、生物膜系统由哪些膜组成？大肠杆菌有生物膜系统吗？大肠杆菌等原核生物，只有细胞膜，因此没有生物膜系统。生物膜系统囊泡膜属于生物膜系统吗？细胞膜细胞器膜核膜属于

生物膜系统可以相互转化：囊泡高尔基体膜囊泡核膜内质网膜细胞膜2、囊泡膜与高尔基体膜、内质网膜，细胞膜的组成成分相似吗？它们之间可以相互转化吗？生物膜的组成成分和结构很相似。

3、生物膜系统有哪些重要作用？2、为多种酶提供附着位点3、把各种细胞器分隔开，使细胞内能同时进行多种化学反应，保证了生命活动高效、有序地进行。1、细胞膜：使细胞内部环境的稳定物质交换、信息传递、能量交换

与社会的联系

小结1、同位素标记法2、分泌蛋白的合成和运输到细胞外的过程（画出过程图解）3、生物膜系统的组成、相互转化及功能。从分泌蛋白的合成和运输，以及生物膜系统的组成和相互转化，可以发现细胞内各部分结构之间相互联系，协调一致，共同完成细胞的各项生命活动。