2024年秋季人教版九年级上册化学全册教学课件.pptx

人教版九年级上册化学全册教学课件2024年新版教材

目录绪言化学使世界变得更加绚丽多彩第一单元走进化学世界第二单元空气和氧气第三单元物质构成的奥秘第四单元自然界的水第五单元化学反应的定量关系第六单元碳和碳的氧化物第七单元能源的合理利用与开发

绪言《化学使世界变得更加绚丽多彩》

1.了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质转化及应用的自然科学。2.了解化学研究的内容。3.了解化学学习的基本方法。

小魔术

为什么要学化学？

化学是如何发展的？火的使用燃烧是人类最早利用的化学反应之一。火的发现和利用改善了人类的生存条件，加快了人类历史的进程。1.古代化学阶段

我国古代的化学成就

炼丹术和炼金术一定程度上促进了化学的发展炼丹术与炼金术

2.近代化学的发展

3.现代化学的发展现代化学以物质结构理论为依据，人们不仅能利用化学反应，还能控制化学反应，甚至能操纵原子。

2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。化学研究的内容——以青蒿素为例

创意独特而令人印象深刻:Chemistry=Chem+is+try-thatis,Chemistryistry!化学即尝试！WhatisChemistry?中国科学院院士陆熙炎先生的回答十分巧妙、什么是化学？

化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的基础自然科学。

为什么要学化学？

饮食中的化学人体必需的六大营养素：糖类、蛋白质、油脂、水、维生素、无机盐食品添加剂可以使食物更具色、香、味，更易于存储。

粮食增产离不开化肥和农药的使用。

手机中的化学

汽车中的化学油漆： 各类颜料、溶剂、添加剂车用汽油锂离子电池天然气、氢能等外壳：钢、铝合金、塑料等尾气处理：贵金属催化剂轮胎：橡胶、各种添加剂安全气囊：叠氮化钠挡风玻璃：钢化玻璃海绵、棉（皮）制品座椅：

第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质第1课时化学变化和物理变化

1.通过实验观察分析，知道物理变化和化学变化的概念。2.能运用概念判断常见的物理变化和化学变化。

实验1-1把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。在试管底部小心加热，直到水沸腾。把一块洁净的玻璃片（或盛有冷水的小烧杯）移近试管口，观察并记录实验现象。

观察实验，填写表格：实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后产生的物质有无新物质生成1-1观察与思考液态的水试管中有气泡冒出直至沸腾，玻璃片上出现小水珠气态水（水蒸气）无新物质生成

实验1-2将盛有一小块石蜡的试管置于盛有沸水的烧杯中，观察并记录实验现象。

观察实验，填写表格：实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后产生的物质有无新物质生成1-2固体的石蜡石蜡熔化液态的石蜡无新物质生成

实验1-3在一支试管中加入1~2mL氢氧化钠溶液向其中滴加硫酸铜溶液，观察并记录实验现象。

实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后产生的物质有无新物质生成1-3硫酸铜溶液产生蓝色沉淀氢氧化铜沉淀等有新物质生成观察实验，填写表格：

在盛有少量大理石的试管中加入适量稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中，观察并记录实验现象。实验1-4

实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后产生的物质有无新物质生成块状的大理石二氧化碳等有新物质生成大理石表面产生气泡，澄清石灰水变浑浊1-4观察实验，填写表格：

物质的变化：1.物理变化：通常只是物质的形状、状态等发生变化。没有生成新物质的变化。举例：汽油挥发、铁水铸成锅、矿石粉碎等。

2.化学变化：生成新物质的变化。（化学变化又叫化学反应。）举例：燃烧、变质、呼吸、光合作用等。物质的变化：

【思考】这些物质发生了变化之后还和原来的物质一样吗？它们属于什么变化？物理变化物理变化化学变化

化学变化中伴随发生的一些现象常见现象：改变颜色、放出气体、生成沉淀等。并且常伴随能量变化，表现为放热、吸热、发光等。

思考：1.有发光、放热、爆炸现象的一定是化学变化吗？

2.化学变化一定能观察到现象吗？4.化学变化和物理变化的判断依据是什么？3.能否通过现象判断物理变化和化学变化？

化学变化与物理变化的联系是什么？化学变化发生时，一定发生着物理变化。

第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质第2课时化学性质和物理性质

1.理解物理性质和化学性质的概念。2.能区分物理性质和化学性质。3.能用语言描述物质