高中化学新教材同步教案选择性必修第一册第2章阶段重点突破练(2).docx

高中化学新教材同步教案选择性必修第一册第2章阶段重点突破练(2)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中化学新教材同步教案选择性必修第一册第2章阶段重点突破练(2)

课程基本信息

1.课程名称：高中化学新教材同步教案选择性必修第一册第2章阶段重点突破练(2)

2.教学年级和班级：高中一年级化学一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.掌握第2章中酸碱盐的概念、分类和性质。

2.学会运用实验方法验证酸碱盐的性质。

3.培养学生的实验操作能力和团队协作能力。

三、教学内容

1.回顾第2章酸碱盐的相关知识，引导学生通过自主学习掌握酸碱盐的分类和性质。

2.针对本章重点内容，设计实验验证酸碱盐的性质，如酸碱指示剂实验、盐的溶解度实验等。

3.通过小组讨论，分析实验结果，引导学生运用所学知识解决实际问题。

四、教学过程

1.导入：以生活中的实例引入酸碱盐的概念，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：学生自主阅读教材，掌握酸碱盐的分类和性质。

3.实验验证：学生分组进行实验，验证酸碱盐的性质。

4.小组讨论：学生分析实验结果，讨论如何运用所学知识解决实际问题。

5.总结：教师引导学生总结本节课所学内容，强化记忆。

五、作业布置

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.设计一个家庭小实验，观察并记录实验结果，下节课分享。

六、教学评价

1.课后对学生进行课堂表现、实验操作和小组讨论的评价，了解学生的学习情况。

2.对课后作业进行批改，检查学生对所学知识的掌握程度。

七、教学资源

1.教材：高中化学新教材选择性必修第一册。

2.实验器材：试管、滴定管、酸碱指示剂、盐等。

3.多媒体课件：用于辅助教学，提高学生的学习兴趣。

核心素养目标

1.科学探究：通过实验验证酸碱盐的性质，培养学生运用科学方法解决问题的能力。

2.科学思维：引导学生通过自主学习、小组讨论等方式，培养学生的批判性思维和创新意识。

3.科学态度：培养学生对待科学实验的严谨态度，增强学生的团队协作能力和责任意识。

4.科学知识：使学生掌握酸碱盐的概念、分类和性质，提高学生的化学知识水平。

重点难点及解决办法

重点：

1.酸碱盐的概念、分类和性质。

2.实验操作方法及实验结果的分析。

难点：

1.酸碱盐分类及性质的辨别。

2.实验操作的准确性和实验结果的解读。

解决办法：

1.通过多媒体课件展示实例，引导学生自主学习，强化对酸碱盐概念、分类和性质的理解。

2.设计实验步骤清晰、操作简单的实验，让学生在动手实践中掌握实验方法，提高实验操作能力。

3.分组讨论实验结果，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

4.针对学生的个性化问题，进行一对一辅导，帮助学生克服学习难点。

教学方法与策略

1.教学方法：

-互动讲授：教师通过讲解酸碱盐的概念、分类和性质，引导学生提问、回答，以提高学生的参与度和理解力。

-实验导向：设计实验让学生动手操作，培养学生的实践能力和观察力。

-小组讨论：将学生分成小组，让他们在实验后讨论结果，促进学生的合作和批判性思维。

-案例分析：提供相关的化学现象案例，让学生分析并解释，提升学生的应用能力。

2.教学活动设计：

-实验体验：安排学生进行酸碱指示剂实验，观察不同酸碱溶液的颜色变化，从而加深对酸碱性质的理解。

-角色扮演：学生扮演科学家，介绍酸碱盐的发现过程，增加学习的趣味性。

-问题解决：设计问题情境，让学生运用所学知识解决实际问题，如自制清洁剂等。

-小组竞赛：设置关于酸碱盐知识的小组竞赛，激发学生的学习热情和团队精神。

3.教学媒体和资源使用：

-PPT演示：使用PPT展示实验步骤、重要概念和性质，提供清晰的视觉辅助。

-视频资料：播放相关的科学实验视频，帮助学生理解实验原理和操作流程。

-在线工具：利用在线化学工具，如虚拟实验室，让学生进行模拟实验，提高实验操作的准确性和安全性。

-互动软件：运用互动软件进行知识问答，增强课堂的互动性和即时反馈。

-实物模型：使用化学模型展示分子结构，帮助学生形象理解酸碱盐的形成。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕酸碱盐的概念、分类和性质，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解酸碱盐的基本概念和分类。

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