江苏省徐州市八年级政治下册 第六单元 复兴中华 第18课 民族情 民族魂 第3框 中华民族的传统美德教案 苏教版.docx

江苏省徐州市八年级政治下册第六单元复兴中华第18课民族情民族魂第3框中华民族的传统美德教案苏教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：中华民族的传统美德

2.教学年级和班级：江苏省徐州市八年级政治下册

3.授课时间：第六单元复兴中华第18课民族情民族魂第3框

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.增强学生的文化自信，通过学习中华民族的传统美德，使学生深刻理解中华文化的深厚底蕴。

2.培养学生形成正确的价值观，使其能够自觉践行社会主义核心价值观，坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

3.提高学生的公共参与能力，通过课堂讨论、小组合作等形式，培养学生的团队合作意识和公共参与意识。

4.提升学生的辩证思维能力，使学生能够运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，分析和解决问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经了解了我国的历史文化背景，对中华民族的传统美德有一定的认识，例如诚信、勤劳、敬老尊贤等。同时，学生应该掌握了基本的辩证思维方法，能够运用到学习生活中。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于八年级的学生来说，他们对国家的历史文化有着浓厚的兴趣，尤其是在了解民族英雄、传统节日等方面。在学习能力上，他们已经具备了分析问题、解决问题的能力，能够通过自主学习、合作学习等方式获取知识。在学习风格上，他们更倾向于通过实践、讨论等方式进行学习，对理论性的知识可能会有所抵触。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会对一些抽象的概念和理论难以理解，例如中华民族的传统美德的内涵和意义。同时，学生可能对如何将理论知识运用到实际生活中感到困惑。此外，学生在进行小组讨论、课堂分享时，可能存在表达不清、逻辑混乱等问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《江苏省徐州市八年级政治下册》第六单元《复兴中华》第18课《民族情民族魂》第3框《中华民族的传统美德》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，例如关于中华民族传统美德的典故图片、统计图表、短视频等。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，确保有足够的分组讨论区，每个小组都有足够的空间进行讨论。同时，设置一个展示区，用于学生展示他们的学习成果。

5.网络资源：确保教学过程中可以正常使用网络，以便于查找相关资料和进行在线学习活动。

6.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学设备，确保教学过程中的多媒体资源能够顺利展示。

7.学生作业：提前准备与本节课相关的学生作业，例如关于中华民族传统美德的案例分析、观点阐述等。

8.教学反馈表：准备教学反馈表，以便于收集学生对课堂教学的意见和建议，以便改进教学方法。

9.教学指导用书：教师需要准备与教材配套的教学指导用书，以便于教学设计和教学实施。

10.教学评估工具：准备教学评估工具，例如课堂提问、小组讨论评价表等，以便对学生的学习情况进行全面评估。

11.教学参考资料：教师需要收集与本节课相关的教学参考资料，以便于拓展教学内容和提高自身教学水平。

12.学生学习档案：确保每位学生的学习档案齐全，以便于了解学生的学习进度和制定针对性的教学策略。

四、教学资源准备完成后，教师应进行资源的整合和梳理，确保教学过程中能够顺利使用这些资源，提高课堂教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的主题，教师设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

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