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第2课西方国家古代和近代政治制度的演变教学设计统编版(2019)历史高中选择性必修一
主备人
备课成员
教材分析
《第2课西方国家古代和近代政治制度的演变》选自统编版(2019)历史高中选择性必修一,本课内容旨在让学生了解和掌握古希腊、古罗马以及近代欧美主要资本主义国家的政治制度演变过程。通过对比分析不同历史时期的政治制度,使学生认识到政治制度与社会发展、人类文明的紧密关系。课程内容与教材紧密关联,围绕古代民主制度、君主专制制度、近代民主制度的产生和发展展开,符合高中年级学生的学习实际需求,有助于培养学生的历史思维和分析能力。
核心素养目标分析
本课的核心素养目标立足于培养学生的历史理解、史料实证、历史解释和时空观念四个方面。通过学习西方国家古代和近代政治制度的演变,学生将能够:深入理解不同历史时期政治制度的特点及其产生的社会背景,提升历史理解能力;运用教材中的史料和实例,学会实证分析,增强史料实证意识;掌握比较分析的方法,对不同政治制度进行合理解释,发展历史解释能力;构建清晰的时空框架,理解政治制度演变与历史发展的时空联系,强化时空观念。这些核心素养目标的设定与教材内容紧密相关,旨在帮助学生形成正确的价值观,认识政治制度变革对社会进步的重要性,为终身学习打下坚实基础。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)古希腊、古罗马的政治制度特点及其对后世的影响。重点讲解古希腊的民主制度,特别是雅典民主政治的运作方式,以及古罗马的共和制和帝国时期的政治变革。
-例如:雅典的直接民主与代表制民主的区别,以及公民大会、陪审法庭等机构的职能。
(2)中世纪欧洲封建制度及其对近代民主制度的影响。强调封建制度中的等级制度和权力分散特点,以及在此基础上逐渐形成的议会制度。
-例如:封建领主与附庸的关系,等级会议的作用。
(3)近代欧美主要资本主义国家的政治制度建立与发展。包括英国的君主立宪制、美国的共和制、法国的民主与共和制度。
-例如:英国《权利法案》的颁布,美国宪法的设计,法国大革命后的政治波动。
2.教学难点
(1)古希腊、古罗马政治制度的局限性。难点在于理解这些制度在当时社会环境下的产生背景及其在现代民主制度中的影响与局限性。
-例如:古希腊民主仅限于公民群体,对妇女、奴隶等群体的排斥。
(2)中世纪欧洲封建制度向近代民主制度转变的复杂性。难点在于如何让学生理解封建制度中的某些元素如何演变为近代民主政治的基础。
-例如:封建等级会议如何转变为现代议会的雏形。
(3)近代政治制度建立中的权力制衡与分权原则。难点在于让学生理解三权分立的理论与实践,以及这些原则在各国政治制度中的体现。
-例如:英国的责任内阁制,美国的立法、行政、司法三权分立。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
针对本课内容,采用以下教学方法:
(1)讲授法:教师通过PPT展示,系统讲解古希腊、古罗马、中世纪欧洲封建制度以及近代欧美政治制度的演变过程,强调重点知识。
(2)讨论法:针对课程中的难点问题,组织学生进行小组讨论,引导学生从不同角度分析问题,提高学生的历史思维和分析能力。
(3)案例研究:选取具有代表性的政治制度案例,如雅典民主政治、英国君主立宪制等,让学生深入剖析其产生背景、发展过程及影响。
(4)项目导向学习:将学生分成小组,每组负责研究一个政治制度的演变过程,最终形成研究报告并进行课堂展示。
2.设计具体的教学活动
(1)角色扮演:让学生扮演古希腊、古罗马政治制度中的角色,如雅典公民、罗马议员等,亲身体验当时政治制度的运作。
(2)实验:设计模拟古希腊民主投票的实验,让学生了解民主制度的运作原理。
(3)游戏:开发政治制度演变为主题的桌游,让学生在游戏中学习政治制度的发展过程。
3.确定教学媒体和资源的使用
(1)PPT:制作精美PPT,展示课程内容、图片、图表等,方便学生理解和记忆。
(2)视频:播放与课程内容相关的历史纪录片,帮助学生直观地了解政治制度的演变过程。
(3)在线工具:利用网络资源,如在线地图、时间线等,帮助学生构建时空观念,加深对政治制度演变过程的理解。
(4)图书资料:推荐学生阅读与课程内容相关的历史书籍,拓展知识面,提高学生的历史素养。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对西方国家古代和近代政治制度演变的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道古希腊的民主制度是如何运作的吗?它与我们现在的生活有什么关系?”
展示一些关于古希腊民主制度的图片或视频片段,让学生初步感受其独特性。
简短介绍古希腊民主制度的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基
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