新教科版四上科学3.5《运动与摩擦力》精编教案（新课标）.docx

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第三单元运动和力

第5课时运动与摩擦力

课型

实验探究课

课时

学情分析

根据生活经验，学生对物体运动时会受到摩擦力的现象已经比较熟悉了，但对“摩擦力是如何产生的”“如何知道摩擦力的大小”“如何增大或减小摩擦力”等问题没有深入思考。其实，在本单元第1课时中记录下的刚好使小车运动起来所挂垫圈的数量就体现了摩擦力的大小。

核心素养目标

科学观念

*知道一个物体在另一个物体表面运动时，接触面会发生摩擦，产生摩擦力。

*知道摩擦力是有大小的，物体由静止到运动状态需要克服摩擦力。

*知道摩擦力的大小与物体的运动方式有关，一般滚动时所受到的摩擦力小，滑动时所

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本人多年从事小学科学的教学工作。专注于小学科学的课件、教案、教学计划、习题、知识点等的编辑。

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