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2024-2025学年广东省东莞市语文高二上学期测试试题及答案解析
一、现代文阅读Ⅰ（18分）
现代文阅读Ⅰ
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
《红楼梦》是中国古典文学的瑰宝，其深刻的思想内涵和丰富的人物形象使其成为中国文学史上的巅峰之作。曹雪芹通过细腻入微的笔触，描绘了一个庞大的家族——贾府的兴衰历程，以及贾宝玉、林黛玉等人物的情感纠葛。这部作品不仅展现了封建社会的种种弊病，还深刻揭示了人性的复杂与矛盾。
在《红楼梦》中，曹雪芹以极高的艺术造诣，将人物的内心世界与外在行为紧密结合，使人物形象栩栩如生。贾宝玉作为全书的中心人物，他的性格中既有对封建礼教的叛逆，又有对纯真爱情的向往；林黛玉则以其才情出众、多愁善感著称，她的命运与贾宝玉紧密相连，共同演绎了一段凄美的爱情故事。
材料二：
现代文学中，鲁迅的作品以其深刻的社会洞察力和独特的艺术风格而广受赞誉。他的短篇小说《狂人日记》通过狂人的视角，揭示了封建礼教“吃人”的本质，具有强烈的批判性。鲁迅的作品往往以犀利的笔触，剖析社会现象，挖掘人性的阴暗面，同时也不乏对美好人性的赞美和对未来的希望。
与曹雪芹的《红楼梦》相比，鲁迅的作品在风格上更为直接和尖锐，他善于通过象征、隐喻等手法，表达对社会的不满和对人性的思考。然而，两者在文学价值上都是不可多得的瑰宝，各自以其独特的魅力吸引着读者。
下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()
A.《红楼梦》通过描绘贾府的兴衰历程，展现了封建社会的种种弊病。
B.贾宝玉的性格中既有对封建礼教的叛逆，又有对纯真爱情的向往。
C.鲁迅的作品风格直接尖锐，完全摒弃了对美好人性的赞美和对未来的希望。
D.《红楼梦》与鲁迅的作品在文学价值上都是不可多得的瑰宝。
答案：C
解析：C项中“完全摒弃了对美好人性的赞美和对未来的希望”表述错误，鲁迅的作品中并不乏对美好人性的赞美和对未来的希望，只是这种赞美和希望往往隐藏在批判和揭露之中。
下列对《红楼梦》中人物性格的分析，不正确的一项是()
A.贾宝玉性格叛逆，不愿受封建礼教的束缚。
B.林黛玉才情出众，但多愁善感，常常为琐事烦恼。
C.薛宝钗温柔贤淑，善于处理人际关系，深受贾府上下的喜爱。
D.王熙凤精明强干，但心机深沉，为了个人利益不择手段。
答案：B
解析：B项中“常常为琐事烦恼”表述不准确，林黛玉的多愁善感并非仅仅因为琐事，而是与她身世、性格及所处的社会环境等多方面因素有关。
下列对鲁迅作品《狂人日记》的理解和分析，正确的一项是()
A.《狂人日记》通过正常人的视角，揭示了封建礼教“吃人”的本质。
B.狂人的形象是鲁迅为了批判社会而虚构的，没有现实基础。
C.《狂人日记》运用了象征、隐喻等手法，增强了作品的艺术效果。
D.狂人的结局是悲惨的，这完全是由于他自己的心理疾病所致。
答案：C
解析：A项中“《狂人日记》通过正常人的视角”表述错误，应为“通过狂人的视角”；B项中“狂人的形象是鲁迅为了批判社会而虚构的，没有现实基础”表述错误，狂人的形象虽为虚构，但有其深刻的现实基础；D项中“这完全是由于他自己的心理疾病所致”表述错误，狂人的结局虽悲惨，但并非完全由于他自己的心理疾病，更多的是由于他所处的社会环境所致。
请结合材料一，分析《红楼梦》中贾宝玉的性格特点。
答案：贾宝玉是《红楼梦》中的中心人物，他的性格特点复杂多面。一方面，他性格叛逆，不愿受封建礼教的束缚，敢于追求真爱和自由；另一方面，他又对封建社会的种种弊病有着深刻的认识和批判。他同情女性，尊重女性，与封建社会的男尊女卑观念格格不入。同时，他也是一个情感丰富、才情出众的人，对诗词歌赋有着浓厚的兴趣和天赋。这些性格特点共同构成了贾宝玉这一鲜明的人物形象。
请结合材料二，谈谈鲁迅作品对现代社会的启示。
答案：鲁迅的作品以其深刻的社会洞察力和独特的艺术风格对现代社会有着重要的启示。首先，他的作品提醒我们要时刻保持清醒的头脑，敢于揭露和批判社会中的不公和黑暗面；其次，他通过作品中的人物形象和故事情节，引导我们
二、现代文阅读Ⅱ（17分）
标题：《城市之光》中的温情与希望
在繁华与喧嚣交织的广东省东莞市，高楼林立，车水马龙，这里是无数人梦想起航的地方。然而，在这座城市的光鲜背后，也藏着许多不为人知的故事。余华的小说《城市之光》（虚构作品，用于本文示例）便以其独特的笔触，描绘了一群在这座城市中挣扎求生、却又不失温情与希望的人们。
故事的主人公李明，是一位来自农村的年轻人，怀揣着对城市的憧憬和改变命运的决心，踏上了前往东莞的列车。初到这座城市，他面对的是高昂的房租、激烈的竞争和冷漠的人情。然而，在无数次的挫败与迷茫中，李明遇到了几位同样在这座城市奋斗的朋友，他们彼此扶持，共同面对生活的风雨。
其中，张阿姨是李明租
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