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学徒申请书

篇一：现代学徒制试点学徒生申请书

电子工程系现代学徒制试点学徒生申请书

黑龙江信息技术职业学院电子工程系：

我是电子工程系20级专业班学生，本人及家长已经完全了解了学院

对本次现代学徒制试点派遣学徒生的原则和要求，对学院的安排无异

议，特申请参加本次现代学徒制试点派遣学徒生的工作，并保证在学

徒期间，遵守学院及电子工程系对本次现代学徒制试点派遣的规定，

认真遵守企业的管理制度，履行岗位职责，密切保持与辅导员及家长

的有效联系，按期完成学徒任务；如因个人原因在此期间导致的安全

事故后果自负，与学校无关。

特此申请

申请人（签字）：本人有效联系电话：

年月日

家长（签字）：家长有效联系电话：

年月日

注：1、本申请书必须由当事人本人亲笔签写，不得由他人代签写，

否则后果自负。

辅导员意见：（注：请说明该生的在校的综合表现情况）

辅导员（签字）：

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篇二：现代学徒制试点学校申请书

现代学徒制试点学校申请书

新余市教育局：

我校是新余市唯一一间以汽车专业为特色的中职学校。学校自创建以

来，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科

学发展观，坚持技能为本、能力为重，按照“学生→学徒→准员工→

员工”四位一体的人才培养总体思路，以实习计划及实习大纲为统领，

以企业用人需求与岗位资格标准为导向，以学生（学徒）技能培养为

核心，以学校、企业的深度参与和教师、师傅的深入教授为支撑，深

化教育模式改革，推进教育机制创新，增强中职教育对我市经济社会

发展的人才支撑力，提升中职教育的核心竞争力。

为落实教育部及市局关于职业教育“现代学徒制”制度的试行，经过

四年努力，我校现代学徒制前期准备工作已基本完成，基本形成“政

府、企业、学校”三元合一的学生实习管理体系，探索创建“学生→

学徒→准员工→员工”四位一体的人才培养模式。逐步建立中职学生

质量标准化体系和质量监督评价体系。全面提高学生实习专业对口

率，切实提高学生岗位技能。为实习学生投保相对应的学生实习责任

保险等险种，保障实习学生权益和合理报酬。

我校开展前期准备工作所遵循的原则有：

（一）试点先行。学校以汽车维修与美容专业为试点结合各专业实际

情况，科学规划，加强统筹，制定本校试点具体实施办法。一次规划，

分步实施，先试点再推行，稳步推进，确保以后试点工作取得成效和

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经验。

（二）强化内涵。以内涵建设为重点，根据专业教学计划与教学大纲

要求制定实习计划与实习大纲，实行岗位达标制度和轮训制度，注重

学生岗位技能提升，健全学校实习管理制度机制，全面提高中职学校

办学质量和水平。

（三）改革创新。从我校实际出发，解放思想，大胆创新，建立“政

府、企业、学校”三元合一的实习管理体系，形成“学生→学徒→准

员工→员工”四位一体的人才培养模式。建立第三方（行业、企业）

评价机制，全面提升中职学校的发展活力。

（四）注重实效。建设目标切合实际，管理措施具体可行，建设责任

落实到位，管理制度规范健全，技能素养全面提升。

为确保“现代学徒制”制能在我校更好试行，我校还专门成立了职业

教育中心学校“现代学徒制”顶岗实习领导小组，由校长亲自“挂帅”

分工到各个科室，责任具体到人。

()其工作任务重点有：

（一）改革培养模式。以提高学生技能水平为目标，按照“学生→学

徒→准员工→员工”四位一体的人才培养总体思路，实行三段式育人

机制，学生第1-2学年在学校完成技术专业（文化）课程理论学习的

任务，掌握专业所需各项基本技能，践行六个对接（学校与企业、基

地与车间、专业与产业、教师与师傅、学生与员工、培养培训与终身

教育），让学生体验、模仿、尝试、感悟企业文化；第3学年实行现

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代学徒制试点，让学生真刀真枪践行企业工作和企业文化。同时，实

施企业班组化管理模式，1个师傅带4至5个徒弟，组成学习小组，

确保学生切实掌握实