重新创造的艺术天地.pptVIP

“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。〞

爱因斯坦;教学目标;一、了解课文内容，理解并把握文章的主旨;我爱这土地

艾青;欣赏诗歌的方法：;老马

臧克家

总得叫大车装个够，

它横竖不说一句话，

背上的压力往肉里扣，

它把头沉重的垂下！

这刻不知道下刻的命，

它有泪只往心里咽，

眼里飘来一道鞭影，

它抬起头望望前面。

1932.4

;方法：;用消沉的喉咙灼热地歌唱祖国祖国啊，祖国

在英雄倒下的地方

我起来歌唱祖国

我把长城庄严地放上北方的山峦

象晃动着几千年沉重的锁链

象高举起刚刚死去的儿子

他的躯体还在我手中抽搐

我的身后有我的母亲

民族的骄傲，苦难和抗议

在历史无情的眼睛里

掠过一道不安

深深地刻在我的额角

一条荣耀的伤痕

硝烟从我的头上升起

无数破碎的白骨叫喊着随风飘散

惊起白云

惊起一群群纯洁的鸽子

;方法：;诗人创设的客观世界;虞美人

李煜

春花秋月何时了？

往事知多少。

小楼昨夜又东风，

故国不堪回首月明中。

雕阑玉砌应犹在，

只是朱颜改。

问君能有几多愁，

恰似一江春水向东流。

;方法：;猜;死水

闻一多（一九二五，四）

这是一沟绝望的死水，

清风吹不起半点漪沦。

不如多扔些破铜烂铁，

爽性泼你的剩菜残羹。

也许铜的要绿成翡翠，

铁罐上锈出几瓣桃花；

再让油腻织一层罗绮，

霉菌给他蒸出些云霞。

让死水酵成一沟绿酒，

飘满了珍珠似的白沫；

;补补补;启明星

艾青

属于你的是

光明与黑暗交替

黑夜逃遁

白日追踪而至的时刻

群星已经退隐

你依然站在那儿

期待着太阳上升

被最初的晨光照射

投身在光明的行列

直到谁也不再看见你

１９５６年８月;跳跃性;;

（1）第1句写了“桥”和“烟”，“桥”本是静止的，“烟”本是浮动的，但是用一“飞”字，便化动为静，请解释原因。

（2）第2句中的“洞”即《桃花源记》中的桃源之洞，请解释“渔船”“桃花”“烟”这三者之间的联系。

（3）桃花源本是虚构的，诗人也知道从渔人那里也得不到回答，所以他的“问”既表现了一种情态，也表现了一种心情。请回答是什么情态，是什么心情。

;野烟缭绕，远远望去，便觉桥凌空而飞；因桥有飞动之感，眼前的野烟如同垂挂一道轻纱帷幔。借用错觉，动静转化。

隔烟看桥，桥烟成趣，桥似在飞。此为想像。由渔船而想到武陵人，由桃花、渔船而想到桃花源，由桃花源而到桃源洞，这是联想。

“问〞字表现了诗人对桃花源心驰神往的情态，也隐约透露出诗人感到理想渺茫难求的惆怅心情。这是想像。;秋夕

杜牧

银烛秋光冷画屏，

轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，

坐看牵牛织女星。