高中历史统编版2019：第10课当代中国的法治与精神文明建设.doc

学习任务单

课程基本信息

学科

历史

年级

高二年级

学期

秋季

课题

当代中国的法治与精神文明建设

教科书

书名：选择性必修1国家制度与社会治理教材

出版社：人民教育出版社

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.了解当代中国的法治建设进程与成就。

2.了解当代中国的社会主义精神文明建设进程与成就。

课前学习任务

通过列表梳理当代中国的法治建设进程与成就。

时间

进程

成就

1949年9月

20世纪50年代

文化大革命时期

十一届三中全会至

20世纪90年代初

20世纪90年代至今

2.通过时间轴梳理当代中国的社会主义精神文明建设进程与成就。

课上学习任务

【学习任务一】

材料：

第一条中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政。

发展新民主主义的人民经济，使中国稳步地变为繁荣昌盛的工业国。

——《共同纲领》

根据材料并结合所学知识，分析《共同纲领》是什么性质的法律文件。

【学习任务二】

材料中华人民共和国成立到社会主义社会建成，这是一个过渡时期。国家在过渡时期的总任务是逐步实现国家的社会主义工业化，逐步完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。从一九五三年起，我国已经按照社会主义的目标进入有计划的经济建设时期，因此，我们有完全的必要在共同纲领的基础上前进一步，制定一个像现在向各位代表提出的这样的宪法，用法律的形式把我国过渡时期的总任务肯定下来。——《1954年宪法序言》

根据材料并结合所学知识，分析制定1954年宪法的历史背景与历史意义。

【学习任务三】

从法制到法治，请你谈谈对这一字之改的认识。

【学习任务四】

根据材料并结合所学，谈谈你对中国共产党领导的宪法建设的认识。

【学习任务五】

材料一：毛泽东同志教导我们，共产党人要具有无产阶级的彻底革命精神，不为名，不为利，不怕苦，不怕死，一心为革命，一心为人民，完全、彻底地为中国人民和世界人民服务，对革命无限忠诚，为人民鞠躬尽瘁。……焦裕禄同志是毛泽东同志的好学生，他是带着无比深厚的阶级感情，带着彻底革命的精神到兰考县去工作的……他以身作则，保持着劳动人民的本色，艰苦朴素，反对特殊化。——摘自1966年《人民日报》

材料二：艰苦创业是爱国主义精神的具体体现……提倡艰苦创业，就是要把我们党在革命和建设中形成的延安精神、雷锋精神、铁人精神、焦裕禄精神，在新的历史条件下发扬光大。

要创业，必须摆正个人奋斗和共同奋斗的关系，把个人的理想和祖国的前途联系在一起，才能在推动社会发展中建功立业，在献身于社会中实现人生的价值。——摘自1990年《人民日报》

根据材料，概述焦裕禄精神内涵的变化。

推荐的学习资源

1.季卫东：《大变局下的中国法治》，北京大学出版社，2013年。

2.《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》（1996年10月10日）

3.纪录片《焦裕禄》。