牛津深圳版九年级上册 Module 3 Unit 6 Healthy diet Writing1 课件 (共27张PPT).pptxVIP

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沪教牛津版九年级英语上册Unit6WritingArestaurantreview

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TitleOpeningIntroductionTask1:First:Analyzethestructureofthearticle.ReviewofthefoodReviewoftheserviceR,comment2.when,who,which3.typeoffood,mentaboutthefood5.service,waiter6.opinionandsuggestionAnalyze(分析)thearticle.(foursteps)

Task2:Analyze(分析)thearticle.(foursteps)Second:TensePersonTense?theSimplePresentTensetheSimplePastTensePerson?________:I/my/we________:you______:it/he/she/theyFirstSecondThird

Task3:Third:Underlinekeywordsandsomeusefulsentencepatterns.Words:1.serve2.payPhrases:1.remind…of…2.usedtodo3.beseated4.not…untilSentencepatterns:Iwouldcertainlyrecommend…for…youshouldbepreparedtospendalotoftimewaitingforyourfood.Analyze(分析)thearticle.(foursteps)

Languagepoints1.Thefishpieremindedmeofmygrandma.remindsbofsb/sth.让某人想起某人/某事His?words?remind?me_____we?did?together?during?the?past?holiday.A.?that??????B.?of?that??????C.?what??????D.?of?what2.Wewereseatedat7p.m..sb.beseated.意味“某人坐着”,强调状态。汤姆在椅子上坐着。Tomisseatedonthechair.

3.…andbepreparedtospendalotoftimewaiting…bepreparedtodosth.愿意做某事;准备好做某事我不愿听你的借口。Imnotpreparedtolistentoyourexcuses.??

Task4:Fourth:Linkingwords并列alsoinadditionwhat’smoreaswe

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