控制电路 实验说课 教学设计-2023-2024学年科学三年级下册大象版.docx

控制电路实验说课教学设计-2023-2024学年科学三年级下册大象版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：科学-三年级下册大象版

2.教学年级和班级：三年级1班

3.授课时间：2023年4月10日，周一上午第3节课

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课本章节：第9章控制电路

2.教学目标：

(1)让学生了解控制电路的基本概念和原理。

(2)通过实验，让学生掌握控制电路的连接方法和操作技巧。

(3)培养学生动手实验、观察现象、分析问题、解决问题的能力。

三、教学资源

1.教材：科学三年级下册大象版

2.实验器材：控制电路实验套件、导线、灯泡、开关等。

四、教学过程

1.导入（5分钟）

(1)教师通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，为新课的学习做好铺垫。

(2)简要介绍本节课的主要内容，激发学生的学习兴趣。

2.课堂讲解（15分钟）

(1)教师引导学生学习课本第9章controlcircuit的内容，讲解基本概念和原理。

(2)通过示例，讲解控制电路的连接方法和操作技巧。

3.实验操作（15分钟）

(1)学生分组进行实验，教师巡回指导。

(2)学生观察实验现象，记录实验结果。

4.总结与反思（5分钟）

(1)学生汇报实验成果，分享实验心得。

(2)教师总结本节课的主要内容，强调控制电路在实际生活中的应用。

5.课后作业（5分钟）

(1)学生完成课本P92的练习题。

(2)学生撰写实验报告，记录实验过程和心得体会。

核心素养目标

1.科学探究：通过实验观察和分析，培养学生的实证意识和探究能力，使其学会从实际现象中提出问题、设计实验、收集数据、解释现象，进而得出结论。

2.科学思维：通过控制电路的实验操作，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新思维，使其能够运用科学方法分析和解决问题。

3.科学态度：培养学生对待科学实验的认真态度、合作精神、勇于尝试和坚持不懈的品质，以及关注生活、热爱科学的情感。

4.科学知识：使学生掌握控制电路的基本概念、原理和实验技能，能够运用所学知识解释生活中的相关现象。

教学难点与重点

1.教学重点：

-控制电路的基本概念和原理：理解电路、开关、导线等基本元素的作用，掌握控制电路的工作原理。

-控制电路的连接方法和操作技巧：学会正确连接电路元件，操作开关，观察电路状态变化。

-实验观察和数据分析：能够观察实验现象，记录数据，并运用科学方法进行分析。

-实验报告撰写：掌握实验报告的基本结构，能够清晰地记录实验过程和心得体会。

2.教学难点：

-控制电路原理的理解：学生对于电路、开关等基本概念的理解不够深入，难以理解控制电路的原理。

-实验操作技巧的掌握：学生对于电路元件的连接、操作开关等操作不熟悉，需要通过实践和指导逐渐掌握。

-实验数据的观察和分析：学生对于实验数据的观察和分析能力较弱，需要通过教师的引导和培养逐渐提高。

-实验报告的撰写：学生对于实验报告的撰写格式和要求不熟悉，需要教师的指导和示范。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重基本概念的讲解，通过示例和实验操作让学生加深理解；同时，提供操作指导和数据分析方法，帮助学生突破难点，提高实验技能和数据分析能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过控制电路的实验操作，让学生亲身体验电路的工作原理和操作技巧，提高学生的实践能力和实证意识。

2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和探究控制电路的原理和应用，激发学生的科学思维和创新能力。

3.小组合作法：学生分组进行实验和讨论，培养学生的团队合作精神和交流沟通能力，提高学生的科学探究能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备展示控制电路的原理图和实验操作过程，清晰地呈现教学内容，帮助学生理解和记忆。

2.教学软件辅助：运用教学软件进行实验模拟和数据分析，提供直观的实验结果和数据图表，增强学生的理解和记忆。

3.互动式教学平台：利用互动式教学平台，教师可以实时发布问题、学生可以提问和讨论，增加师生互动，提高学生的参与度和主动性。

4.实验指导手册：提供实验指导手册，详细介绍实验步骤、操作技巧和数据分析方法，方便学生参考和实践。

5.视频教程：提供控制电路的实验操作视频教程，学生可以随时复习和参考，提高实验操作的准确性和熟练度。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解控制电路的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习控制电路内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确控制电路教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习控制电路的