人教版八年级上册Unit7 Will people have robots？ Section A(1a-1c)说课课件 (共27张PPT).ppt.pptxVIP

一二三四五七说学情说教学目标说教学重点、难点说板书设计及反思说教法、学法Content六说教学过程说教材

Unit7Willpeoplehaverobots?

SectionA(1a-1c)

本节课是一节听说课,内容选自人教版新目标《Goforit》八年级上册Unit7Willpeoplehaverobots?SectionA（1a-1c）;本单元谈论的话题是：“预测未来。”本节课通过过程性的训练帮助学生进一步巩固所学语言目标。同时，通过大量单词及目标语言的输入，提高学生的口语表达能力，为后面的语言输出做准备。1说教材

情感目标知识目标能力目标(1)学生能掌握重点词汇:(2)学生能掌握重点句型：Ithink...is....Idontlike/like...,becauseit’s....Myfavoritesubjectis...,becauseit’s....能灵活运用一般将来时态的相关知识，对未来进行预测并讨论。2说教学目标通过对人生理想和未来世界的预测讨论，让学生从小就树立自己的人生理想，并下决心为理想而努力奋斗。使他们成为有理想，有抱负，有动力，有向往的健康成长的新一代青少年。

3说教学重点、难点1.掌握新单词和短语：robot,will,they’ll,won’toncomputer,onpaper,inthefuture,befree,in100years,livetobe200yearsold.2.掌握由will构成的一般将来时态的句子，特别是therebe句式的一般将来时态therewillbe.3.掌握重点语言：(1)Howwilltheworldbedifferentinthefuture,100yearsfromnowon?(2)Peoplewillhaverobotsintheirhomes.(3)Willkidsgotoschool?No,theywon’t.Theywillstudyathome.

4说学情本班共有学生58人。大部分学生在英语课堂上积极参与，能积极地运用英语进行表达，学习习惯较好；但也有少数学生缺乏自信，不敢发言。加之七年级学生的自控、自学能力较差，知识遗忘快，理解分析能力不强，缺少阅读技巧的训练。因此我将阅读用逐层递进的方法设计，再加上教师的层次引导，学生能轻松掌握本课内容。教学对象：七年级学生

5说教法和学法教法：1.思维导图教学2.独立阅读3.探究阅读4.巩固练习5.多媒体课件辅助教学学法：1.自主、合作、探究的学习方式2.课堂上体验、参与、合作3.自主学习和小组合作学习

Step3Presentation5’345616说教学过程Step1Warming-upStep4Reading20’Step5consolidation7’Step6Homeworkandsummary5’Step2Revisionandlead-in5’23’

Wearehavingthelessonnow!English)2.-Itisinteresting!(奇妙的)-Inthislesson,wecanknowanimals,plants(植物)andsoon.biology/’lesn/n.课；一节课Level1Let’sguess

Lucky321!Whatisyourfavoriteday?Myfavoritedayis…MondayTuesdayWednesdayThursdayFridayMagicWorld设计意图：通过各种训练形式，复习学科及表学科特点的形容词和表星期的词汇，充分调动学生的学习兴趣。

Look！Agiftforyou!

WelcomeYouregreat!Onepoint(加一分)

我们从星期一到星期五有课。Translate(翻译)WehaveclassesfromMondaytoFriday.Wehaveclassesfor5days.

A:What’syourfavoritesubject?B:Myfavoritesubject