从人教版道德与法治看价值观教育.docx

从人教版道德与法治看价值观教育

一、教学内容

1.第一章：生活中的是与非

道德与法律的关系

道德规范与法律规范的含义

遵守道德与法律的重要性

2.第二章：价值观的塑造

价值观的含义与作用

个人价值观与社会价值观的关系

培养正确的价值观的方法

3.第三章：公民的权利与义务

公民权利与义务的含义与关系

公民权利的保障与行使

公民义务的履行与责任

二、教学目标

1.让学生理解道德与法律的关系，认识到遵守道德与法律的重要性。

2.培养学生正确的价值观，提高学生的道德素养和社会责任感。

3.使学生了解公民的权利与义务，并能正确行使权利、履行义务。

三、教学难点与重点

1.教学难点：道德与法律的关系，正确的价值观的培养，公民权利与义务的履行。

2.教学重点：道德与法律的作用，价值观的塑造，公民权利与义务的含义。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔。

2.学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过播放新闻报道，让学生了解一些社会现象，引发学生对道德与法律的思考。

2.知识讲解：讲解道德与法律的关系，道德规范与法律规范的含义，遵守道德与法律的重要性。

3.案例分析：分析一些典型案例，让学生理解公民权利与义务的关系，以及正确行使权利、履行义务的重要性。

4.小组讨论：让学生分组讨论，分享各自的价值观，探讨如何培养正确的价值观。

6.布置作业：让学生课后思考如何在生活中践行正确的价值观，以及如何正确行使权利、履行义务。

六、板书设计

1.道德与法律的关系

2.价值观的塑造

3.公民的权利与义务

七、作业设计

1.题目：谈谈你对道德与法律关系的理解。

答案：道德与法律是社会规范的两种表现形式，它们相互补充、相互制约，共同维护社会秩序。

2.题目：列举两个你认为重要的价值观，并解释为什么。

答案：例如，尊重他人、诚实守信。尊重他人能促进人际关系的和谐，诚实守信能树立个人信誉，赢得他人的信任。

3.题目：描述一个你认为正确的价值观。

答案：例如，爱国情怀。爱国情怀是对自己国家的热爱和忠诚，表现为关心国家大事、积极参与社会建设、为国家的繁荣富强贡献自己的力量。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入、案例分析、小组讨论等形式，让学生了解了道德与法律的关系，价值观的塑造，以及公民权利与义务的含义。教学中，学生积极参与，课堂氛围良好。但在讲解部分，可以进一步引导学生深入思考，提高课堂的深度。

2.拓展延伸：可以让学生课后进行社会调查，了解不同年龄、职业人群对道德与法律的认识和看法，从而加深对道德与法律关系的理解。同时，可以组织一些实践活动，如志愿者服务、社区共建等，让学生在实践中培养正确的价值观，提高公民素养。

重点和难点解析

一、教学内容

1.第一章：生活中的是与非

道德与法律的关系：道德与法律的定义、区别与联系。

道德规范与法律规范的含义：道德规范的来源、特点与作用；法律规范的制定、执行与效力。

遵守道德与法律的重要性：遵守道德与法律对个人、社会与国家的影响。

2.第二章：价值观的塑造

价值观的含义与作用：价值观的定义、形成与影响；价值观在个人行为决策中的作用。

个人价值观与社会价值观的关系：个人价值观与社会价值观的差异、互动与影响。

培养正确的价值观的方法：家庭教育、学校教育、社会环境与自我反思。

3.第三章：公民的权利与义务

公民的权利与义务的含义与关系：权利与义务的定义、区别与联系；公民权利与义务的平衡与协调。

公民权利的保障与行使：宪法与法律对公民权利的保障；公民行使权利的途径与原则。

公民义务的履行与责任：公民义务的种类、履行方式与责任承担。

二、教学难点与重点

重点和难点解析：教学难点与重点如下：

1.教学难点：道德与法律的关系，正确的价值观的培养，公民权利与义务的履行。

道德与法律的关系：道德与法律的相互补充、相互制约作用，以及在实际生活中的应用。

正确的价值观的培养：如何在多元价值观的社会环境中，培养和坚持正确的价值观。

公民权利与义务的履行：如何平衡个人利益与公共利益，正确行使权利并履行义务。

2.教学重点：道德与法律的作用，价值观的塑造，公民权利与义务的含义。

道德与法律的作用：道德与法律在社会秩序维护、个人行为规范中的重要性。

价值观的塑造：通过教育、社会实践等途径，培养和塑造正确的价值观。

公民权利与义务的含义：理解公民权利的保障与行使，以及公民义务的履行与责任。

三、教学过程

重点和难点解析：教学过程的设计