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小学英语听课记录(通用6篇)

在教学中，要把导读作为理解课文的主要手段，贯穿于整个教学过程。以下是

为大家整理的关于小学英语听课记录的文章6篇,欢迎品鉴！

小学英语听课记录篇1《小学英语对话教学的研究》实验课题

实验课听课记录

2022年11月21日

T：现在老师想问问大家，Whatdoyoulike?你们最喜欢吃什么？

T：大家猜猜老师最喜欢什么？T：Ilikehamburgers.

T：说到这里，老师都要流口水了。不过，我们的另外两个好朋友Mike和Sarah

已经迫不及待地要大吃一顿了.

出示课件:(A部分的Let`stalk)

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第一组对话：Ilikehamburgers.Ilikehotdogs.

T:Mike喜欢吃Sarah喜欢吃Whataboutyou?T:OK,now,readafterit.（读两

遍）自主练习。

T：Whatdoyoulike?你喜欢吃什么？指名同学回答。T：Continue.继续看。

第二组对话：Hereyouare.Hotdogsandhamburgers.

T:好了，香喷喷的汉堡包和热狗终于来了，让我们再一次看看服务员阿姨是

怎么说的？T：Whocaeadit?Haveatry!

T:Ok,让我们一起读。T：老师也很喜

欢.Hotdogsandhamburgers.不过，Mike非常能吃，他觉得汉堡包和热狗还不

够，我们看看，他又点了些什么？

出示第三组对话：IlikeFrenchfries.Metoo.T:Ok,nowwhocaeadit?Haveatry!

找学生试读，教师加以纠正。

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T:哪一组愿意读给大家听一听。Haveatry!找两组同学试读。T：

Ilikehamburgers.如果你也喜欢hamburgers，用同样的方法操练chicken、

bread、cake、hotdogs.出示第四组对话：Ok,havesomeFrenchfries.Thankyou.T：

好了，现在我们可以张开大嘴，开吃了。Areyouready?T:好了，我们大家和Mike、

Sarah相信大家一定还在回味着汉堡包和热狗的香气。

Step3:Practice.

1、听音答题。仔细听录音WhatsMikeWouldliketoeat

2.音正音。让学生跟着录音机读对话，这样可以纠正学生发音。注意让学生

模仿录音中的语音、语调。

3.抽词条.三个同学抽词条，抽到哪个角色，

4.刚才大家表现都很棒，那么现在老师要请大家吃一些美味的食物。不过，

老师有个小要求，就是要我们今天学习的知识来说出。（教师拿出准备好的食物

图片）教师也可以参与到孩子们中，进行即兴表演。

Step4:Production.

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1.教学过程中没有注意到细节，比如：游戏之前没有讲清楚游戏规则致使学

生是很理解。2总之，我们的英语教学应体现出学生的主体性，设计多种多样的

活动，教学过程中注意细节的处理和发音的准确性，评价机制要公平竞争，照顾

到学生的自尊心，确定教学目标时以实际运用为出发点，在学中用，用中学。

组织一次野餐Letshaveapicnictoday.此后，播放Letssing部分的录音，

学生听歌曲LetsHaveaPicnicToday。B．教师解释歌词并带读歌词picnic,Let

shaveapicnic.Onsuchalovelyday.C．然学生跟录音一起学唱歌曲Let

sHaveaPicnicToday。

2..听音乐传花，背景音乐为LetsHaveaPicinicToday,传到的学生要说：

T：OK!?Havesome(教师递给学生一张实物图片，并示意学生