春节,你不要走.docxVIP

春节,你不要走

第一篇：春节，你不要走《春节，你不要走》第二课时

一、复习导入

出示词语，看看哪位小朋友能把这些带点字的读音读准。

贴春联吃汤圆扭秧歌耍狮子踩高跷敲锣鼓吃饺子大街小巷...........同学们的小脑袋记得可真清楚。这节课我们继续学习《春节，你不要走》

板书课题

二、学习课文

（一）出示自学提示：

1、大声朗读课文第一自然段，和同桌说说你读懂了什么。

2、用你喜欢的方式阅读课文第二自然段，并画出描写人们庆祝春节的句子，

然后再小组交流。

（二）全班交流

1、指名读第一段，读后问。你知道了什么。

根据学生的回答学习课文。

（1）说第一句。你从哪些词语体会到人们想过春节。

（终于、盼）读出盼望的语气

（2）说第二句。老师从他刚才的发言中听到了三个“最”，你们听到了吗。是哪

三个“最”。（最大、最快活、最热闹）板书

是呀，春节是我国人民最隆重的传统节日。每年过春节时，家家户户的人

都要团聚在一起，互相拜年，互相祝福。让我们拿起书来，齐读第二句，

读出对春节的喜爱。

（3）在你的心里，春节还是什么样的节日。请你用书上“这是??节日”的句

式说话。

2、学习第二段：

（1）在这么重要的一天，人们都干些什么呢。（2）指名回答（学生哪一句，就学哪一句）

说吃饺子、吃汤圆。过年时，你们家还吃什么。（腊肉，香肠??）哦。还有这么多好吃的。怪不得书上在吃汤圆后用的是“??”表示还没有说完。

说扭秧歌、耍狮子、舞龙灯、划彩船、踩高跷等。这是春节的庆祝活动，（看插图）瞧这些生龙活虎的小伙子正在舞龙灯呢。

过渡。不过春节的庆祝活动还很多，你能说一说吗。（放焰火、点鞭炮，拜年挂红灯、贴春联等）所以书上加的是“??”是啊，过年了，贴对联了

人们都贴了什么春联。能背一幅吗。复习学过的《对联》

说敲锣打鼓。现在我们把桌子当锣当鼓，大胆地敲起来吧。（学生活动）咚咚咚，锵锵锵，新年的锣鼓声报告——春天来到了。

（3）春节有这么多好看的、好玩的、好吃的。此时，你最想说什么。大家一起读最后一句。

（4）齐读第二自然段，感受感受春节的快乐、热闹。

4、学习第三段：

春节真好。春节真好。要是天天都这样就好了。可是要春节过完了，我真舍不得春节离开，让我们大声地说一声：“春节呀，你不要走。”

三、总结全文

听了你们大声地呼喊，春节一定会走得很慢很慢，让你们多吃吃汤圆，多看看扭秧歌，多和即将外出打工的爸爸妈妈说说心里话。老师希望你们的每一个愿望，每一声祝福都能实现。

四、课外延伸

孩子们，我们中国还有很多传统节日，那些节日人们是怎么过的。你们可以问问家长，查查资料，如果你知道了，可别忘了告诉其他小朋友。

板书设计：

最大

最快活

最热闹

29春节，你不要走

好看的

好玩的好吃的

第二篇：春节，你不要走》教学设计西师大小学语文二上《春节，你不要走》教学设计

设计理念

以学生为主体，给学生充分的自主、探究、合作的学习机会，通过自读、自悟、师生合作、生生合作、探究交流，分享学习的乐趣。在教学中，主要以识字为基点，通过反复朗读、描画、勾圈、谈体会等多种方法培养学生的语感，激发学生的思想情感，增强学生对春节的喜爱之情。

教学目标

★知识与技能

认识12个生字，会写8个生字。

正确、流利、有感情地朗读课文。

★过程与方法

在读、议中体会春节的习俗和热闹。

★情感态度与价值观

培养学生热爱生活的情感。

教学重难点

★引导学生有感情地诵读课文。

★借助插图，体会春节的快活、热闹，感受孩子们盼春节、爱春节、挽留春节的思想感情。

教学准备

★生字词卡片，录音机。

教学时间

★一课时

教学过程

一、谈话交流，引入新课

1、同学们，你们喜欢春节吗。为什么。（学生自由发言，讲述自己过春节的情境）

2、看来大家都挺喜爱春节的，今天老师就带你们走进第29课《春节，你不要走》，让我们去看看他们是怎样过春节的。（板书课题）

二、目标示导

1、认识12个生字，工整、美观地书写8个字。

2、有感情地朗读课文。

3、说说为什么人们都盼望过春节。

三、自主学习

1、听读课文。思考。课文主要写了什么。

2、借助拼音自由朗读课文，用自己喜欢的方式勾画出不认识的生字和不理解的词句。

3、思考：

为什么人们都盼望过春节。

四、合作学习，再读课文，自主识字

1、借助拼音读准字音，联系旧知识，用自己喜欢的方法识记生字。

2、学生观察生字在田字格里的位置，师选择较难写的字范写，指导。

3、学生照范字认真书写。

4、同桌相互检查识字、写字情况，相互交流自己的写字体会。

5、教师小结。

五、精讲点拨，体会情感

1、自由读你喜欢的自然段，读后说说你知道了什么。

2、指名读第一段，读后问。你知道了什么。根据学生的回答伺机学习课文。

（1）说第一句。你从哪些词语体会到人们想过春节。（终于、盼）读出盼望的语气，你们听到了吗。是