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专业课原理概述部分
一、选择题(每题1分,共5分)
1.下列哪个字不属于同音字?
A.鸡B.鸡C.鸡D.鸡
2.下列哪个字不属于形近字?
A.似B.拟C.似D.拟
3.下列哪个句子使用了拟人修辞手法?
A.月亮悄悄地升上了天空。
B.月亮悄悄地升上了天空。
C.月亮悄悄地升上了天空。
D.月亮悄悄地升上了天空。
4.下列哪个句子使用了比喻修辞手法?
A.弯弯的月亮像小船。
B.弯弯的月亮像小船。
C.弯弯的月亮像小船。
D.弯弯的月亮像小船。
5.下列哪个成语故事出自《三国演义》?
A.三顾茅庐
B.三顾茅庐
C.三顾茅庐
D.三顾茅庐
二、判断题(每题1分,共5分)
1.成语“画龙点睛”出自《红楼梦》。()
2.《西游记》的作者是罗贯中。()
3.《水浒传》讲述了宋江、武松等108位好汉的故事。()
4.《三国演义》中的“草船借箭”是诸葛亮实施的计策。()
5.《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉、薛宝钗是主要人物。()
三、填空题(每题1分,共5分)
1.“瓜熟蒂落”这个成语比喻事情发展到一定阶段,自然。
2.“滥竽充数”这个成语故事讲述了一个人不会吹竽,却混在队伍里。
3.“掩耳盗铃”这个成语故事讲述了一个人掩住耳朵,去偷,结果被发现了。
4.“买椟还珠”这个成语故事讲述了一个人买了椟,却还了,比喻取舍不当。
5.“亡羊补牢”这个成语故事讲述了一个人丢失了羊,之后修补羊圈,比喻事情出了问题后及时。
四、简答题(每题2分,共10分)
1.请简要介绍《三国演义》中的一个故事。
2.请简要介绍《西游记》中的一个故事。
3.请简要介绍《水浒传》中的一个故事。
4.请简要介绍《红楼梦》中的一个故事。
5.请简要介绍一个你知道的寓言故事。
五、应用题(每题2分,共10分)
1.请用拟人修辞手法写一句话。
2.请用比喻修辞手法写一句话。
3.请用对偶修辞手法写一句话。
4.请用排比修辞手法写一句话。
5.请用夸张修辞手法写一句话。
六、分析题(每题5分,共10分)
1.请分析《三国演义》中诸葛亮的人物形象。
2.请分析《西游记》中孙悟空的人物形象。
七、实践操作题(每题5分,共10分)
1.请根据《三国演义》中的一个故事,编写一个剧本。
2.请根据《西游记》中的一个故事,绘制一幅插画。
八、专业设计题(每题2分,共10分)
1.请设计一个以“人与自然和谐共生”为主题的宣传海报。
2.请设计一个以“传统文化传承”为主题的广告文案。
3.请设计一个以“科技创新”为主题的宣传册封面。
4.请设计一个以“公共艺术”为主题的街头艺术作品。
5.请设计一个以“绿色环保”为主题的公益广告。
九、概念解释题(每题2分,共10分)
1.请解释“可持续发展”的概念。
2.请解释“文化多样性”的概念。
3.请解释“创意产业”的概念。
4.请解释“社会创新”的概念。
5.请解释“环境友好型社会”的概念。
十、思考题(每题2分,共10分)
1.思考并讨论如何通过设计提升城市公共空间的活力。
2.思考并讨论如何利用数字化技术保护和传承非物质文化遗产。
3.思考并讨论如何通过设计解决老龄化社会中的问题。
4.思考并讨论如何通过设计推动环保意识的普及。
5.思考并讨论如何通过设计提升产品的用户体验。
十一、社会扩展题(每题3分,共15分)
1.请结合实际案例,分析设计如何在社会创新中发挥作用。
2.请结合实际案例,分析设计如何促进城市文化的传承与发展。
3.请结合实际案例,分析设计如何推动环保事业的发展。
4.请结合实际案例,分析设计如何提升人们的生活质量。
5.请结合实际案例,分析设计如何在社会问题的解决中发挥作用。
一、选择题答案
1.D
2.B
3.A
4.C
5.A
二、判断题答案
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
三、填空题答案
1.瓜熟蒂落
2.滥竽充数
3.掩耳盗铃
4.买椟还珠
5.亡羊补牢
四、简答题答案
(此处省略,需考生自行作答)
五、应用题答案
(此处省略,需考生自行作答)
六、分析题答案
(此处省略,需考生自行作答)
七、实践操作题答案
(此处省略,需考生自行作答)
一、选择题
本题主要考察学生对文学常识的掌握,包括对成语、文学名著及其中人物的了解。例如,第一题考察学生对成语的掌握,要求学生能够识别出不属于同音字的选项。
二、判断题
本题主要考察学生对文学常识的理解和判断能力,包括对成语出处、作者、作品内容的认知。例如,第二题要求学生判断《西游记》的作者是否为罗贯中,正确答案为否定。
三、填空题
本题主要考察学生对成语故事的了解和记忆,
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