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幼儿园中班区域教案（精选11篇）

幼儿园中班区域教案篇1

一、活动目标

1、通过实践和讨论，使幼儿进一步学习和同伴友好地共同玩。

2、幼儿共同分享成功后的喜悦，使幼儿感受愉快的活动情绪。

3、鼓励幼儿能用完整的语言、大胆的向别人讲述自己和谁一起玩

的,是怎么玩的。

4、通过观看图片，引导幼儿分析、讨论，懂得朋友间交往的方法。

5、幼儿能与同伴协商：“我能和你一起游戏吗？”或者“我们交

换着玩好吗？”等，掌握简单的分享策略。

二、分区目标：

1、操作区(晾衣服)：能力强的幼儿能帮助能力弱的幼儿正确的摆

放圆点，给衣服排队；能力一般的幼儿能完整的说出自己是怎么做的；

能力弱的幼儿能根据数字准确的摆放圆点。

2、数学区(找朋友)：能力弱的幼儿能准确的点数并将卡片放到相

应的位置；能力一般的幼儿能完整的讲述：“几个＊＊，可以用数字

几来表示”。能力强的幼儿能将自己如何玩的说给其他小朋友听。

3、语言区(小信封)：能力弱的幼儿能用手指逐字点读所掌握的儿

歌；能力一般的幼儿能有表情的朗读儿歌；能力强的幼儿能将自己会

读的儿歌表演给别的小朋友看。

4、双语角(卡片游戏)：根据图片提示摆放相应的英语卡片和汉字

卡片，幼儿间能相互介绍自己认识的英语和汉字。

5、转盘游戏（夏天里的运动）：幼儿能相互讲述自己所认识的各

种不同的运动。

6、认知区（夏天的果实）：幼儿能说出各种不同的果实的名称，

并能相互提问，分享自己所掌握的内容。

7、幼儿能初步掌握１－８的步骤，能以比赛的形式开展，共同感

受成功的喜悦。

活动准备：活动区角创设

（1）做做玩玩：棒冰棒、棉花、泡沫、剪刀、胶水等。

（2）剪刀、胶水。

（3）学具。

三．活动组织与指导

活动过程：

（一）出示图片，引起兴趣：

今天老师收到了一封信，我们来看看信里的内容？

（二）观察图片，引导讨论：

1、看看照片上的小朋友发生了什么事？

2、我们小朋友有什么好办法可以帮助他们？

（三）创设情景，幼儿体验：幼儿自由结伴，分别到已创设的活

动区域自由选择玩，

1、操作区(晾衣服)：幼儿正确的摆放圆点，给衣服排队。

2、数学区(找朋友)：幼儿能准确的点数并将卡片放到相应的位置，

能完整的讲述：“几个＊＊，可以用数字几来表示”。

3、重点区角：语言区(小信封)：幼儿能将自己会读的儿歌完整的

念给别的小朋友听，并能与同伴协商交换区角内容。

4、双语角(卡片游戏)：幼儿能共同分享自己认识的英语和汉字。

5、转盘游戏（夏天里的运动）：幼儿能根据字卡和图片，讲述自

己所认识的各种不同的运动，并能与同伴合作讲述。

6、认知区（夏天的果实）：幼儿能根据字卡和实物说出各种不同

的果实的名称。

7、幼儿能准确的做出１－８的步骤。

8、重点区角：手工区：

(1)幼儿能将自己的作品与其他小朋友分享。

（2）幼儿在活动过程中，教师启发幼儿能将自己所掌握的内容与

同伴分享。

（3）鼓励幼儿遇到问题能相互协商，不与同伴争抢。

（4）启发幼儿尝试参与各种不同的活动区域，能与同伴友好协商：

“我也想玩这个游戏，我可以和你一起玩吗？”“我参加这个游戏可

以吗？”“我们交换着玩好吗”等。

（四）幼儿相互介绍自己的活动情况。

幼儿说说自己刚才和谁一起玩的？玩了什么？怎么玩的。

（五）重点指导：引导幼儿与同伴一起友好的游戏，分享自己游

戏的喜悦，能和同伴协商共同或轮流进行游戏。

（六）个别指导

引导小朋友在自己完整的讲述后，能帮助其它小朋友，和他们一

同游戏。

鼓励幼儿能与同伴友好的玩，不与同伴争抢玩具。

反思：孩子们在区域活动中学会了分享、谦让，孩子们在玩中学，

以游戏的形式，情景化的表演，让孩子不知不觉得学会了知识，掌握

了技能。

幼儿园中班区域教案篇2

活动来源

在活动中，幼儿对于心中的英雄人物——孙悟空有着浓厚的兴趣，

幼儿喜欢模仿孙悟空的动作，羡慕孙悟空的火眼金睛、顺风耳，希望