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阳泉市盂县5G远程教学项目

一、项目需求

系统是信息化教学的载体，为信息化教学提供基础硬件支撑，提供包括：多媒体教学、录播、同步课堂、互动教研、分组教学等多种教学业务应用。在系统建设方面，应该选择先进、成熟、稳定的设备，集成度高，功能齐全；同时应该具备良好的兼容性和可扩展性，能兼容市场上主流的采用标准协议的同类产品，并能简单快速扩容。在施工部署方面要简单，易维护，且美观；弱化讲台功能，节省教室空间。

二、项目内容

主要功能

建设目标

本系统的建设，旨在利用“互联网+教育”思维，通过信息化手段在一定程度上弥补教育资源匮乏的学校由于各类原因无法得到优质教学资源的问题，提高教育资源匮乏地区的教学质量，增强对各类资源合理整合与集成、加大校与校、班与班之间的互动交流。实现教室与教室之间高互动性的、线下与线上相结合的远程课堂模式。主课堂老师在教学过程中，既可与同一教室内的学生进行交流互动，也可以借助网络传输技术，与辅课堂的学生进行互动交流。学生提问、答题、板书等互动内容均可在线上实时进行。让有限的优质师资资源可被分享至更多学校、更多教室和更多学生。以信息化的方式有效解决教育资源不均衡发展的实际问题。

同时，利用本系统，可对传统的“教师教研”活动开展进行有益地补充，通过网络互动教研，可高频度快捷地展开教研活动，对教师队伍的日常教学积极研讨、展开教学反思，促进教学质量的提升。

整体需求

系统是信息化教学的载体，为信息化教学提供基础硬件支撑，提供包括：多媒体教学、录播、同步课堂、互动教研、分组教学等多种教学业务应用。在系统建设方面，应该选择先进、成熟、稳定的设备，集成度高，功能齐全；同时应该具备良好的兼容性和可扩展性，能兼容市场上主流的采用标准协议的同类产品，并能简单快速扩容。在施工部署方面要简单，易维护，且美观；弱化讲台功能，节省教室空间。

建设内容

系统建设主要包括教室基础支撑硬件建设和平台软件建设。硬件主要包括教室终端、互动显示设备及实现各类教学业务应用的配套设备；平台软件包括资源管理平台系统软件、教室集中管控平台软件及实现各类教学业务应用的配套软件。

产品定位：

依托嵌入式硬件一体化整机解决方案，实现“三个课堂”的业务应用，满足远程异地多方师生同时参与互动教学，提升教学质量，提高学习体验，解决区域教育不均衡难题；主要服务于中小学校双师课堂、专递课堂、跨区域网络教研活动等的开展。

产品功能：

多媒体教学：集成教学常用功能：多功能无线麦克风、信息发布、IP打铃等；

智能化中控：终端自带11英寸液晶触控屏，支持1080P高清显示，用于状态显示和各种功能操作。中控系统内置教师权限管理模块，教师可用“账号密码、手机APP扫码”等方式开启设备，开启后自动读取教师信息和使用权限、自动启用个性化配置，同时支持网络集中管控。

常态化录制：内置常态化录播，集导播、录制与切换、音视频编解码、音频处理器、硬盘存储、流媒体服务器等功能于一体；录播画面在触控屏上实时预览，点击触控屏可以进行控制操作。

远程互动教学：涵盖“三个课堂”的同步课堂、专递课堂的解决应用，可进行1带N的同步互动教学业务开展，并支持同屏板书、双流显示等互动技术。

视频会议：支持传统视频会议的功能应用，教室同时也是会议室；

网络教研：支持基于网络的协同教研活动开展，可满足300人同时在线的大规模网络教研活动组织开展。

平台建设

互动云服务平台

采用具有国际标准通讯协议H.323\SIP互动服务，支持跨设备类型、跨操作系统、跨网络环境的同步互联互通，通过对终端的接入支持，实现教育全角色的参与，完成对全教学应用的覆盖。

教学资源服务平台

采用校级、区域多级平台设计理念、B/S架构、模块化设计，具备区域教育视频资源的制作管理、存储管理、使用管理等功能，提供资源门户、资源管理、资源直播、点播功能。

设备管控服务平台

采用设备自检加远程监测的方式，对故障进行自动排查和自我修复，实现本地区内所有设备云端统一管理与维护，后台可以接管和干预设备端的操作，进行专业的指导、协助；同时具备媒体信息发布、语音广播功能、远程协助等功能。

教学督导平台

提供网络教研、督导巡课、听评课、教室个人工作台等功能。

教室端建设

中心校主讲教室

将是把我市教育局已建和将建的单一的精品录播教室、多媒体教室、多功能实验室等建设目标的基础上，在不增加预算的前提下严格按照教育信息化2.0的标准建设，采用高度融合、创新的技术理念及建设思路，遵循新一代的智慧教室建设规范，建设成符合三个课堂标准的主讲教室。具备多功能教学应用能力，其交互式全自动直录播模块也符合当下精品录播教室、常态化同步课堂建设的要求，无需人为干预、无需专人值守的情形下将主讲教室里的上课场景进行全自动、智能导播切换的进行本地录播、直播、远程互动。按市面主流4机位精品录播的框架建设