2.长度和时间的测量(一)课件 八年级物理上册(人教版2024).ppt

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1.能够根据日常经验或物品粗略估测长度和时间,并会选用适当的工具进行准确测量。比如,可以使用刻度尺来测量长度,使用钟表或秒表来测量时间。2.理解测量结果由数值和单位组成,并知道测量中可能存在误差。了解通过多次测量取平均值可以减小误差的方法。3.学会使用观察法、讨论法和实验法来进行长度和时间的测量。例如,在实验中学会使用刻度尺和秒表等测量工具,并掌握正确的使用方法。4.通过实验活动,培养学生的实验技能和动手操作能力,以及良好的测量习惯。5.激发学生对测量活动的兴趣,形成实事求是的科学态度和严谨的实验习惯。6.通过小组合作学习,培养学生的团队协作精神和沟通能力。在日常生活中,我们经常需要测量长度和时间。长度可以用来描述物体的大小、距离等,而时间则用于描述事件的持续过程。无论是在家庭生活中、工作学习中,还是在科学研究中,长度和时间的测量都是非常重要的。为了更准确地测量长度和时间,我们需要使用适当的测量工具。比如,我们可以使用刻度尺来测量桌布的长度和宽度,使用秒表来计时。通过实际操作,我们可以发现测量工具的选择和使用方法对测量结果有重要影响。现在,让我们一起动手,通过测量和实验来探索长度和时间的奥秘吧!你将会发现,这些看似简单的测量背后,蕴含着丰富的科学知识和应用技巧。一、情景引入1.工具:刻度尺,指各种直尺、三角尺、卷尺等。若要进行较精密的测量,则需选用游标卡尺、螺旋测微器。知识点一、长度的测量2.刻度尺的使用:(1)“一选”:根据测量的需要,选用合适的测量工具。(2)“二看”:观察选用刻度尺的单位、量程和分度值,零刻度线是否磨损,为测量和读数做准备。量程:即工具能测量的最大范围;分度值:即工具能测量的最小值,体现了工具的精度。知识点一、长度的测量(3)“三放”:正确放置刻度尺。零刻度线(零刻度线磨损的,以后面某一清晰的整刻度线)与被测物体一端对齐,刻度线紧贴被测物体,刻度尺与被测长度平行。(或表述为“尺要放正,不能歪斜”)。知识点一、长度的测量(4)“四读”:读数时,视线正对刻度线,读出准确值,估读到最小刻度的下一位。(5)“五记”:测量结果包含数值和单位,其中数值的最后一位为估计值,其余为准确值。知识点一、长度的测量3.使用刻度尺测量长度测量作业本和课本的长度、宽度和厚度,将测量结果填入下表。知识点一、长度的测量测量对象长度宽度厚度作业本课本……典例精析【解析】三角尺、卷尺,刻度尺的分度值都是1mm;而螺旋测微器的分度值比三角尺、卷尺,刻度尺的分度值小,分度值越小越精确,故能直接精确测量出一根铜丝直径的工具是螺旋测微器。故选D。典例1、(2024·新疆巴音郭楞·二模)下列测量工具中,能直接精确测量出一根铜丝直径的是()A.直尺 B.卷尺 C.三角尺 D.螺旋测微器D典例精析【解析】A.为了测量操场的宽度,操场宽度较长,应该选择量程较大的卷尺,故A正确,不符合题意;B.使用刻度尺时,零刻度线对准被测物一端,刻度线紧贴被测物,刻度尺的尺面要与物体边平行,不能歪斜,故B正确,不符合题意;C.读数时,视线要正对尺面,估读到最小分度值的下一位,故C错误,符合题意;D.使用刻度尺测长度,记录数据要写单位,故D正确,不符合题意。故选C。典例2、(23-24八年级上·河南平顶山·期末)关于刻度尺的使用下列说法错误的是()A.为了测量操场的宽度,应该选择量程较大的卷尺B.零刻度线对准被测物一端,刻度线应紧贴被测物,不能歪斜C.读数时,视线要正对尺面,估读到最小分度值的前一位D.记录时,不但要记录数值,还必须注明单位C典例精析【解析】[1]由图知:刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm,合1mm,即此刻度尺的分度值为1mm。[2]物体左侧与2.00cm对齐,右侧与4.42cm对齐,所以物体的长度为4.42cm-2.00cm=2.42cm典例3、(2023·湖南湘潭·中考真题)如图所示的刻度尺的分度值是mm,被测物体长度是cm。12.42典例精析【解析】[1]刻度尺读数时需估读到分度值下一位,因此宽度为3.500米,合350.0厘米,其分度值为1厘米。[2]列车宽度3.500米略宽于隧道某处的3.480米,因此列车不能通过该隧道。典例4、(2023·江苏常州·中考真题)如图甲所示,西班牙制造的新式列车车厢的宽度,为判断新式列车车厢能否通过一处老式隧道,技术人员分别测量了隧道内部三处的宽度,如图乙所示,测量结果为:技术人员使用的刻度尺分度值为,新

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