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2022年北京大学在职艺术硕士(MFA)考研真题选编

各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的

考上在职艺术硕士，今天和大家分享一下这个专业的真题，方便大家准备

考研，希望给大家一定的帮助

3.由“呈示部-展开部—再现部”构成的曲式类型叫（D）。A.变奏曲

式B.迥旋曲式C.二部曲式D.奏鸣曲式[解析]乐理基础题

曲式就是音乐作品的结构形式。音乐在时间上的流动形式，即音乐发

展的段落的结合，我们称之为“曲式”。因此可根据乐曲的时间流动结构

来判断该考题选项。

曲式可以按大小来分，一部曲式、二部曲式、三部曲式、复二部曲式、

复三部曲式等可归为小曲式。大型的包括变奏曲式，回旋曲式，奏鸣曲式

等。

该题选项，ABD为概念易混淆的大曲式。选项C是唯一的小曲式且为

两段体曲式结构，与题“呈示部-展开部—再现部”三部结构不符，可直

接排除。B项迥旋曲式的项迥旋曲式的特点特点是以一再是以一再反反复的基复的基本主本主题题与若干与若干各各不相不相同的同的

插插段段交替出现为原则，因此也可以排除。

AD两项在字面上比较容易混淆，区分他们的办法就是概念区分。变

奏曲式：先奏出一自成段落的主题，然后以一系列的主题变形（即变奏），

使主题通过多次不同的变奏而得到多方面的发挥，其变奏少则三五次，多

则数十次。

奏鸣曲式：大多数交响乐的第一乐章都运用“奏鸣曲式”写成，其结

构大致如下：1.呈示部：在引子之后，往往出现两个性质不同的曲调，称

为“主部主题”（又称“第一主题”）及“副部主题”（又称“第二主

题”）两个主题之间富于对比性。2.展开部：它和呈示部的各主题材料有

密切关系，但可以作较大的调性转移及音形变化，多为乐曲感情的高潮部

分。3.再现部：就是回到“呈示部”开始的音乐形象，它综合了前面主题

对比与冲突，得到结论。再这里，副部与主部均在同一主调上出现。

4.奥地利作曲家海顿创作的《创世纪》，是一部（A）作品。A.清唱

剧B.交响乐C.歌剧D.协奏曲[解析]乐理基础题

这道题还是比较基础的考察考生对西方音乐的重要体裁，及作曲家和

作品的对应情况。B项交响曲通常为四个乐章的套曲结构，和管弦乐队发

展有关，D项协奏曲一般指独奏乐器与大型管弦乐队合作的表现形式，这

道题的区别在于有没有“剧”，BD两项主要是乐曲体裁，可以直接排除。

AC两项比较容易混淆，清唱剧是介于歌剧和康塔塔之间的，包含了“剧”

的多乐章大型声乐套曲。包括独唱、重唱及乐队共同完成。清唱剧不同于

歌剧的是：没有布景、服装和动作，多在音乐会上演出。而歌剧相对来说

更加综合，将音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术等融为一体的综合性艺

术。清唱剧产生于巴洛克时期，巴赫和亨德尔对这一体裁有重要贡献，之

后清唱剧一直受到历代作曲家重

2

视。海顿除了《创世纪》还写有《四季》。艺术硕士报考常见问题详

解1.艺术硕士(MFA)专业学位介绍

MFA专业学位教育是我国研究生教育的一种形式。区别于一般意义上

侧重理论、学术研究的研究生教育，MFA专业学位教育旨在培养具有系统

专业知识和高水平创作技能的高层次、应用型艺术专门人才。据了解，在

西方国家，专业学位教育是高等教育里一个非常重要的组成部分。它的职

业指向非常明确，就是针对职业要求培养职业领域需要的应用型人才。从

专业学位教育的对象来说，都是工作了一段时间，有了一定的工作经验，

并明确了自身今后的职业发展领域，从而选择攻读相应的专业学位。

2.MFA专业学位教育的学习年限多长有哪些学习方式(一)学习年限为

2—4年。(二)学习方式为脱产或半脱产。

a、脱产攻读艺术硕士专业学位者学习年限一般为2年(其中1年半在

校学习课程，修满课程学分;最后半年结合艺术创作实践，撰写学位论文)。

b、在职半脱产攻读艺术硕士专业学位者学习年限不超过4年，最少

不得少于3年(含撰写学位论文)，其中累计在校学习时间不得少于1年半。

3.艺术硕士专业学位研究生的报考条件

3

一般为学士学位获得者，有艺术创作实践经历;高等院校大学专科毕

业五年以上、有艺术创作实践经验并获得省部级以上创作或表演奖励者。

4.专业学位的招生考试如何进行

入学考试采用初试与复试相结合的办法。初试为入学资格考试，实行

全国联考，满分为150分，其中客观题60分，主观题60分，英语30分。

复试由