汇编语言代码转换 大小写,二进制,十进制,16进制的相互转换.pdfVIP

《微机原理与接口技术》

课程设计（学年论文）

说明书

课题名称：代码转换程序设计（A3-2）

学生学号：

专业班级：

学生姓名：

学生成绩：

指导教师：***

课题工作时间：2011-6-13至2011-6-18

武汉工程大学教务处制

填写说明：

1.一、二、三项由指导教师在课程设计（学年论文）开始前填写并交由

学生保管；

2.四、五两项由学生在完成课程设计后填写，并将此表与课程设计一同

装订成册交给指导教师；

3.成绩评定由指导教师按评定标准评分。

4.此表格填写好后与正文一同装订成册。

一、课程设计任务和基本要求：

（一）设计任务

使用汇编语言设计一个程序，实现大小写字母、二进制与十六进制、十六进制与十进制的转换。

1.有提示从键盘输入，在提示中最好给一个输入的例子；

2.输入错误或者输入其他字符，有提示输入错误的信息显示；

3.能够多次输入和显示结果。

4.实现从键盘输入16位二进制数，转换成4位十六进制数显示出来。

（二）基本要求

1.有程序设计的分析、思路说明；

2.有程序流程框图；

3.程序代码及注释说明；

4.上机实验步骤；

5.程序运行结果的截屏图片。

指导教师签字：教研室主任签字：

年月日年月日

二、进度安排：

周一上午：

明确课程设计任务和要求、设计原理。

周一下午～周三上午：

查看参考资料、完成理论设计（程序代码、原理图等）。

周三下午～周五：

上机、实验、调试，完成设计。

周六上午：

检查设计结果、提问、答辩。

周六下午：

撰写课程设计报告。

三、应收集资料及主要参考文献：

（一）应收集资料

1.有关DOS调用、ASCII码、BCD码的知识；

2.大小写字母、二进制与十六进制、十六进制与十进制的转换方法；

宏汇编的相关定义、调用。

（二）主要参考文献

1.宋杰，汪志宏，江敏.微机原理与接口技术课程设计[M].北京：机械工业出版社,2006

2.冯博琴.微型计算机计原理与接口技术[M].北京：清华大学出版社,2007

3.王玉良.微机原理与接口技术[M].北京：北京邮电大学出版社,2000

4.龚尚福.微机原理与接口技术[M].西安：西安电子科技大学出版社,2008

5.刘锋.微机原理与接口技术[M].北京：机械工业出版社,2009

四、课程设计摘要（中文）：

本次课程设计的主要目的是利用汇编语言编写一个程序,实现从键盘多次输入和

显示结果从而达到大小写字母、二进制与十六进制、十进制与十六进制之间的转换;

并且当输入错误的字符时,会显示错误信息.

大小写转换，主要利用小写字母比大小字母大20H的关系，将小写字母减20H就

转换为大写字母，将大写字母加20H就转换为小写字母;二进制、十进制以及16进制，

主要利用0到9的数值等于相应ASCALL码减30H，而A到F的数值等于相应ASCALL

码减37H，这样即可利用移位，将键盘输入的值以二进制形式存储在寄存器中,除十取

余取整等方法实现其相互转换。

通过这次课程设计,我们了解了宏汇编指令的特点,DOS功能调用的用法,加深了对

程序进行汇编的理解,进一步掌握了8088系统中一些指令的用法,从而加深了对课本

知识的理解,使