高中生物学人教版2019：《细胞中的元素和化合物》学习任务单.doc

学习任务单

课程基本信息

学科

高中生物学

年级

高一

学期

秋季学期

课题

细胞中的元素和化合物

教科书

书名：《生物学》必修一分子与细胞教材

出版社：人民教育出版社

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.通过对组成细胞元素和化合物的学习，建立生命的物质观。（生命观念）

2.通过比较玉米和人体细胞的元素组成，归纳概括细胞中元素的统一性和差异性。（科学思维）

3.通过对检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的探究活动，掌握物质检测的基本原理和方法。（科学探究）

课前学习任务

自主预习2.1《细胞中的元素和化合物》

课上学习任务

【学习任务一】

小组合作，比较组成地壳和细胞的部分元素及含量，认识生物界与非生物界元素的统一性和差异性。

【学习任务二】

比较教材P16页思考与讨论中提供的表格，比较组成不同细胞（玉米细胞和人体细胞）的元素及含量，思考3个问题：

1.在玉米细胞和人体细胞中含量较多的四种元素一样吗？怎样解释这种现象？

2.细胞中有些元素含量较少，是否意味着它们不重要？

3.比较组成玉米细胞和人体细胞中的元素种类和含量，你还能得出哪些结论？

【学习任务三】

构建自然界的组成元素,组成细胞的元素,大量元素.微量元素,基本元素等各类元素包含关系图

【学习任务四】

观察课本P17的饼状图，将几种化合物进行归类

【学习任务五】

以鉴定类实验思路为指导，阅读教材18到19页，自主学习实验原理及步骤。

推荐的学习资源

国家中小学指挥教育平台

智学网