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山西省太原市道德与法治中考测试试卷及答案解析

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、以下关于公民权利与义务的说法，正确的是（）

A.公民的权利和义务是相互依存、相互促进的

B.公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者

C.公民的权利与义务具有一致性

D.公民的权利可以放弃，法定义务必须履行

答案：C

解析：本题要求选出关于公民权利与义务关系说法正确的选项。

选项A，公民的权利和义务是相互依存、相互促进的，但这只是描述权利与义务之间关系的一个方面，没有全面概括两者的关系，故选项A可排除。

选项B，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，这是公民身份的双重性，但同样没有全面反映权利与义务的关系，故选项B可排除。

选项C，公民的权利与义务具有一致性，既相互依存也相互促进。公民权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现，这是权利与义务关系的全面概括，故选项C正确。

选项D，公民的权利确实可以放弃，但法定义务必须履行，这虽然描述了权利与义务的不同性质，但并未直接反映两者的关系，故选项D可排除。

2、2023年1月1日起，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，该法规定：“未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。”这说明（）

A.家庭教育和学校教育是相辅相成的

B.家庭教育在未成年人成长中起决定性作用

C.家庭教育要落实立德树人根本任务

D.未成年人应自觉接受家庭、学校等各方面的教育

答案：C

解析：本题要求分析《中华人民共和国家庭教育促进法》中关于家庭教育的规定所体现的道理。

选项A，虽然家庭教育和学校教育在未成年人的成长过程中都扮演着重要角色，但题干中并未提及学校教育，故选项A与题意不符。

选项B，家庭教育在未成年人成长中起着重要作用，但说它起“决定性作用”过于绝对，故选项B错误。

选项C，《中华人民共和国家庭教育促进法》明确规定父母或其他监护人负责实施家庭教育，且家庭教育需要落实立德树人的根本任务，这体现了家庭教育的重要性和其应承担的教育责任，故选项C正确。

选项D，题干主要讨论的是家庭教育的责任和要求，并未直接涉及未成年人应如何接受教育的问题，故选项D与题意不符。

3、张某为某高校在校大学生，年满18周岁，利用课余时间从事发明创造活动，其完成的发明创造申请专利的权利属于（）

A.张某本人

B.张某所在的学校

C.张某与所在学校共同享有

D.国家

答案：A

解析：本题考查的是专利权的相关知识。

根据《专利法》第六条：“执行本单位的任务或者主要是利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造为职务发明创造。职务发明创造申请专利的权利属于该单位，申请被批准后，该单位为专利权人。该单位可以依法处置其职务发明创造申请专利的权利和专利权，促进相关发明创造的实施和运用。非职务发明创造，申请专利的权利属于发明人或者设计人；申请被批准后，该发明人或者设计人为专利权人。利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造，单位与发明人或者设计人订有合同，对申请专利的权利和专利权的归属作出约定的，从其约定”。本题中，张某为某高校在校大学生，年满18周岁，属于完全民事行为能力人，其利用课余时间从事的发明创造，不属于执行本单位的任务，也不属于主要利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造，因此，其完成的发明创造申请专利的权利应属于张某本人，故选项A正确，而选项B“张某所在的学校”、选项C“张某与所在学校共同享有”、选项D“国家”均表述错误。

4、社会主义民主的本质是（）

A.人民当家作主B.人民代表大会制度

C.民主选举D.民主决策

答案：A

解析：本题主要考查社会主义民主的本质。

选项A，我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心，故A符合题意。

选项B，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径，但并非社会主义民主的本质，故B排除。

选项C，民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式，但并非社会主义民主的本质，故C排除。

选项D，民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式，但并非社会主义民主的本质，故D排除。

5、疫情期间，某社区通过微信公众号、社区宣传栏等渠道及时发布疫情防控信息，让居民能够第一时间了解疫情防控的最新情况。这体现了社区在疫情防控中发挥了（）

A.管理功能B.服务功能C.教育功能D.民主自治功能

答案：B

解析：本题主要考查社区的功能。

选项A，管理功能是指社区通过制定和执行规章制度，维护社区秩序和安全。虽然管理在疫情防控中也很重要，但题干中强调的是信息的发布和传递，而非直接的管理行为，故A排除。

选项B，服