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第五单元工业革命与马克思主义的诞生;第一部分影响世界的工业革命;教材简析;2、教材分析:;③提法不同:;③提法不同:;教学目标;教学设计;2.导入学习任务一:工业革命的背景;◆(2018·全国Ⅰ卷)传统观点认为,英国成为工业革命发源地,是因为英国最早具备了技术、市场等经济条件;后来有研究者认为,其主要原因是英国建立了君主立宪制度;又有学者提出,煤铁资源丰富、易于开采等自然条件是其重要因素。据此可知,关于工业革命首先在英国发生的认识()
A.只能有一种正确合理的观点B.随着研究视角拓展而趋于全面
C.缺少对欧洲其他国家的观察D.后期学者研究比传统观点可信;3.导入学习任务二:工业革命的进程;◆(2019·全国Ⅰ卷)工业革命前,英国矿井里使用蒸汽唧筒抽水。1765年,修理过唧筒的瓦特发明了一种单动式蒸汽机,后在工厂主的合作和资助下,终于改进制成“万能蒸汽机”,并广泛使用到工业领域。该过程表明,第一次工业革命期间生产领域的主要发明创造()
A.源自于劳动实践B.依赖于科学理论的突破
C.取决于资金保障D.得益于各阶层广泛参与;4.导入学习任务三:工业革命的影响;4.导入学习任务三:工业革命的影响;5.结束;◆(2016·全国Ⅱ卷)英国18世纪人口死亡率明显下降,但1816年以后死亡率上升。1831—1841年,工厂集中的伯明翰每千人死亡率由14.6上升到27.2,利物浦由21上升到34.8。导致上述情况发生的重要原因是()
A.城市环境极其恶化B.化学工业污染严重
C.人口膨胀食物短缺D.医疗技术水平下降;◆(2020·全国Ⅰ卷)有人描写19世纪六七十年代的巴黎:人们在巴黎内部建立了两座截然不同、彼此敌对的城市,一座是“奢靡之城”,另一座是“悲惨之城”,前者被后者包围。当时“悲惨之城”的形成,主要是因为()
A.波旁王朝的苛政B.资产阶级的贪婪
C.贸易中心的转移D.教会统治的腐朽;◆(2015·全国Ⅱ卷)表1英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例表
由表1可以推知,19??纪70年代到20世纪初()
A.欧美发达国家已经开始盛极而衰
B.世界各地的工业化有所发展
C.世界各国工业发展差距明显缩小
D.世界经济结构发生重大变化;第二部分马克思主义的诞生与传播;教材简析;2、教材分析:;教学目标;教学设计;2.导入学习任务一:时代的呼唤(马克思主义诞生的时代背景);2.导入学习任务一:时代的呼唤(马克思主义诞生的时代背景);马克思主义三大思想来源;3.导入学习任务二:时代的理论(马克思主义的诞生);3.导入学习任务二:时代的理论(马克思主义的诞生);4.导入学习任务三:理论的时代(马克思主义诞生的影响);3.导入学习任务三:理论的时代(马克思主义诞生的影响);4.结束;◆(2018·全国Ⅰ卷)1847年6月,正义者同盟改名为共产主义者同
盟,以“全世界无产者,联合起来”的新口号代替“人人皆兄弟”的旧口号,并规定同盟的目的是:“通过传播财产公有的理论并尽快地求其实现,使人类得到解放。”这一变化说明()
A.共产主义者同盟接受了马克思的革命理论
B.马克思主义的诞生推动了无产阶级的斗争
C.工人运动在欧洲的主要资本主义国家开始兴起
D.无产阶级与资产阶级的矛盾成为社会主要矛盾;◆(2021·全国甲卷)871年,巴黎公社建立后,当时在巴黎的俄国革命者拉甫罗夫说:这次革命“与其他革命迥然不同”,革命领导者都是“无名的人”“法国最有名望的人物所不敢做和不能做成的事情”,这些普通人却轻而易举地做成了。据此可知,巴黎公社()
A.建立了稳固的工农联盟B.废除了君主专制制度
C.体现工人政权鲜明特征D.深受俄国革命的影响
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