第8讲 三国至隋唐的文化 课件--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习.pptxVIP

;时间;考查内容：本讲内容在近年高考中的考查频率较高,以选择题为主,多以史料创设命题情境，考查三国两晋南北朝至隋唐时期的文学、书法、绘画、科技等。

备考策略:

（1）“趋势”：“三教合归儒”的思想发展趋势。

（2）“成就”：掌握这一时期在文学、艺术、科技等领域取得的成就。

（3）“交流”：这一时期通过商路贸易等不同途径进行的中外文化交流，既吸收了其他文明的优秀文化，也传播了中华文化，东亚文化圈形成。;一、儒学、道教与佛教的发展;一、儒学、道教与佛教的发展;材料1两汉之际传入中国的外来宗教，创自古代印度。佛教宣扬人生一切皆苦、现实世界一切皆空，主张超脱尘世，出家修行，落发为僧。;一、儒学、道教与佛教的发展;一、儒学、道教与佛教的发展;一、儒学、道教与佛教的发展;一、儒学、道教与佛教的发展;①用老庄的思想解释儒家经典；

②主张政治上“无为”、生活上

任其“自然”，社会风气上“清谈”。;1、儒佛道的融合;一、儒学、道教与佛教的发展;一、儒学、道教与佛教的发展;韩愈反佛;考情分析阶段特征夯实基础高考真题链接选必

;一、儒学、道教与佛教的发展;1.（2022·广东卷·4）魏晋以来佛教、道教广泛传播，宋人李觏认为原因在于“儒失其守，教化坠于地”；张载认为佛道追求的彼岸是虚幻的，与“吾儒”水火不容。由此可知，李觏，张载主张（）

A．儒法并用以维护君权B．立足考据以重建学风

C．复兴儒学以回应挑战D．杂糅佛道以构建理学;二、文学艺术;二、文学艺术;;①东晋顾恺之提出“以形写神”，代表作《女史箴图》《洛神赋图》;3.(2020·海南卷·3)如表唐诗(摘录)，可见（）

A.民族交融促进了文化的发展

B.宫廷文化已经普及到民间

C.文学创作推动社会阶层流动

D.劳动生活是诗歌创作来源;5.（2020·新课标I）图4为唐代著名画家阎立本的《步辇图》，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景。该作品体现了()

A.西域风情与中土文化的交汇

B.文人意趣与市井风情的杂糅

C.艺术审美与史料价值的统一

D.现实主义与浪漫主义的融合;⑴数学???

⑵农学：

⑶地理：

⑷医学：

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;7.（2021·天津高考）魏晋时期，一批书法家的书法艺术各具特色，如钟繇“每点多异”、王羲之“万字不同”，表明书法艺术的发展从自发进入自觉阶段。这一转折所依托的条件是()

A．书法实用性加强 B．书法流派的统一

C．竹简木牍的应用 D．纸张使用的推广;四、中外文化交流;2、其他文化交流;①交往范围广；

②交往领域全面，政治、经济、文化、教育均有涉及；

③交往方式多样，包含贸易交往与

宗教交流等；

④双向学习，兼收并蓄;

⑤交流中形成了中华文化圈；;中华文化圈是一个多样统一、有机组合的文化世界。

汉字、儒学、中国化佛教和中国式典章制度，是中华文化圈的基本特征。;一、中国文化对周边国家的影响;模块链接·选必3;四、中华优秀传统文化的特点和价值