08.《琐记》-整本书阅读系列之《朝花夕拾》思辨性阅读七年级语文上册（统编版2024）.pptx

深邃;所谓人生，一半治愈，一半成长;整

本

书

阅

读;;;;;;;思辨性阅读;01.传统教育与个人成长的冲突与融合：探讨《琐记》中鲁迅所接受的传统教育如何与其个人成长产生冲突，以及这种冲突最终是如何在鲁迅的思想和人生中实现融合的。;02.家庭变迁与个人情感的交织：分析鲁迅在《琐记》中描述的家庭变迁，如何与其个人情感交织在一起，形成复杂的情感体验，并影响其对家庭和社会的看法。;03.求学经历与思想启蒙的关联：探究鲁迅在《琐记》中的求学经历，如何成为其思想启蒙的重要阶段，以及这一阶段的经历如何塑造了他后来的文学和思想道路。;04.社会风气与个体选择的互动：考察《琐记》中所反映的社会风气，如科举制度的衰落、新思想的兴起等，如何影响鲁迅等个体的选择和命运。;05.文学叙事与自传体回忆的结合：分析鲁迅在《琐记》中如何将文学叙事技巧与自传体回忆相结合，创造出既具有文学性又充满真实感的文本。;06.传统文化批判与传承的双重态度：探讨鲁迅在《琐记》中对传统文化的批判态度，以及他在批判中是否也表现出对某些传统文化价值的传承和尊重。;07.日常生活细节与宏大历史背景的关联：考察鲁迅在《琐记》中如何通过日常生活细节的描写，折射出宏大的历史背景和社会变迁。;08.个体记忆与集体记忆的交织：分析《琐记》中鲁迅的个体记忆如何与当时的集体记忆交织在一起，形成对特定历史时期和社会环境的独特记录。;09.幽默与讽刺在文本中的运用与效果：探讨鲁迅在《琐记》中如何运用幽默与讽刺的手法，以及这种手法在文本中产生的艺术效果和思想深度。;10.文学创作与个人身份认同的构建：分析《琐记》作为鲁迅文学创作的一部分，如何参与并构建了他的个人身份认同，以及这种身份认同对其后续文学创作的影响。