学习任务单—《亚非拉民族民主运动的高涨》.docxVIP

学习任务单

课程基本信息

学科

历史

年级

高二

学期

秋季

课题

亚非拉民族民主运动的高涨

教科书

书名：普通高中教材中外历史纲要（下）

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年12月

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

1.了解亚非拉民族民主运动兴起的时代背景；了解亚非拉民族民主运动的概况，理解其总体特征。

2.掌握印度非暴力不合作运动的指导思想和主要进程，掌握墨西哥卡德纳斯改革的主要内容。3.理解民族民主运动的多样性和世界文明的多元性。

3.理解两次世界大战期间的民族民主运动对资本主义世界殖民体系的冲击和对二战后国际秩序的影响。

课前学习任务

1.对比分析第13课“亚非拉民族独立运动”与第16课“亚非拉民族民主运动的高涨”课文标题与子目标题的区别。

课上学习任务

【学习任务一】

观察“20世纪20-40年代的民族民主运动示意图”，归纳该时期民族民主运动的总体特征。

【学习任务二】

阅读分析《甘地在法庭上的书面声明》，理解甘地“非暴力不合作”思想的特征和实质。

【学习任务三】

比较分析课文第一子目的标题（亚洲民族民主运动的新高潮）与第二子目标题（非洲独立意识的觉醒），思考课文称这一时期非洲独立运动尚处在“觉醒”阶段的原因。

【学习任务四】

阅读分析尼加拉瓜反美斗争和墨西哥卡德纳斯改革的相关史料，理解两国进行民族革命和民主改革的异同。

【学习任务五】

通过比较课文三个子目的标题和三个大洲民族民主运动区域特征的不同，思考分析产生这种不同的原因。

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