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心怀感恩励志成才主题班会教案（精选6篇）

作为一名人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准

确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好

教案呢？下面是小编收集整理的心怀感恩励志成才主题班会教案（精

选6篇），希望对大家有所帮助。

心怀感恩励志成才主题班会教案1

一、活动目标

1、初步了解感恩节的由来及习俗。

2、懂得感谢别人、尊重他人。

二、活动准备：

1、课件《感恩节》，音乐《感恩的心》。

2、手工纸、水彩笔。

三、活动过程：

（一）出示图片，讲述感恩节由来的小故事，引入活动。

1、师：你在图上看到了什么？

2、这里有一个小故事：1620年，一些英国受宗教迫害的清教徒

乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月

之后，终于在酷寒的11月里，在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。在第一

个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，危急时刻他们得到了

当地印第安人的帮助，活下来的人们在第一个春季即1621年开始播种。

整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来，他们深知自己的生存以及

殖民地的存在都取决于即将到来的收成。最后，庄稼获得了意外的丰

收，为了感谢上帝赐予的丰收，为了感谢印第安人的帮助，举行了3

天的狂欢活动。从此，这一习俗就此沿续下来，并逐渐风行各地。

（二）观看图片、了解感恩节的来历和习俗。

1、感恩节的由来。

师：1863年，美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感

恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。感恩节是美国和加

拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收

成、感谢印第安人的帮助。

2、感恩节习俗。

师：感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月

之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡

桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、各种其他食物以及红莓苔汁

和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜

一直是感恩节

中最富于传统和最受人喜爱的食品。

（三）说一说我们要感恩的人

1、逐一播放图片，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解

我们要感恩的人。

（1）图1：感恩父母，了解养育之苦。

师：“在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢？”

幼1：妈妈天天给我做好吃的，买新衣服。

幼2：爸爸辛苦上班挣钱给我买玩具。

2．图2：感恩老师，了解培育之难（图片内容：小男孩摔倒了，

老师蹲在旁边，没有及时扶他，而是给予鼓励，让他自己爬起来。）

师：“在我们生活中，老师还教你干什么呢？”

幼1：老师教我唱歌、画画。

师：“老师教你们学本领，让你们长大，做自己想做的事。”

3．图3：感恩伙伴，体验友情之乐（图片内容：两个小伙伴在一

起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩）

师：“你和你的小伙伴在一起开心吗？有哪些开心的事？”

幼1：我们一起做游戏。

幼2：她帮我系扣子。

4．感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易（图片内容：锄禾，

了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。）

师：“在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人？”

幼1：医生为我们看病，让我们有一个健康的身体。

幼2：建筑工人为我们盖起了漂亮的房子。

还有警察、环卫工人

三、如何感恩。

1．让幼儿自由发言，“你最感谢谁，如何感谢他？”

幼1：感谢爸爸妈妈，我可以帮他们干活。

幼2：感谢环卫工人，我们不乱扔法果皮纸屑，一起来保护环境。

2、教师小结

（教师通过图片引导，让幼儿说出要感谢的人）

师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大；感谢

老师教给我本领；感谢小朋友带来的欢乐、帮助；感谢农民伯伯种出

的粮食如何感谢他们呢？”

在教师的引导下，幼儿说出：

②做力所能及的事；

②懂得分享，分享快乐与痛苦（帮助他人）；

③从“谢谢“开始，说一句祝福的话，送一份礼物；

④遵守各项规章制度，保护环境等。四、情感回归

师：“