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双减背景下小学语文作业的优化设计策略【5】供参考
一、作业设计理念
在双减背景下，小学语文作业的优化设计应以培养学生的语文素养为核心，注重作业的趣味性、实践性和层次性。在此基础上，充分体现以下设计理念：
1.以学生为本，关注学生个体差异。
2.作业内容与生活实际相结合，提高学生的实践能力。
3.作业形式多样化，激发学生的学习兴趣。
4.适度控制作业量，减轻学生负担。
二、作业设计策略
1.分层作业设计
针对学生的不同水平，将作业分为基础性、提高性和拓展性三个层次，以满足不同层次学生的需求。
（1）基础性作业：重点巩固课堂所学知识，培养学生的基本技能。
（2）提高性作业：在基础性作业
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