药ppt课件近年原文.ppt

第三单元;知识链接;1、理解归纳小说的主题，体悟作者所表达的思想感情。

2、学习巧妙的构思和细致的描写。

3、领略作品语言的独特魅力。

4、把握短篇小说的特色，学会写短篇小说。;9;第一课时

1、了解作者及文题背景。

2、听读课文，积累字词。

3、理清线索，把握结构。

4、研读探究，体悟主题。;原名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。;1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，随后陆续发表了《孔乙己》《药》《故乡》等著名小说。;1921年发表了其代表作《阿Q正传》。1923年写成小说集《呐喊》，其后又发表了《祝福》等著名小说，后编成小说集《彷徨》。1927年“四?一二”反革命政变后，写了许多杂文。他是现代世界文坛最有成就的作家之一。;《药》写于1919年4月25日，五四运动爆发前夕。是以光复会成员徐锡麟、秋瑾被清政府杀害事件为素材写成的。

徐锡麟和秋瑾都是浙江绍兴人，都是资产阶级民主主义革命家，他们是在1907年7月组织的反对清政府的起义中先后遇害的。作为同乡的鲁迅，对于他们的遇害很是激愤，于是就创作了这篇小说。;要求：

1、听课文朗读，小声跟读。

2、划出生字词，扩充积累。

3、熟悉内容，了解情节。;字词正音:?

蹩bié进??窸窣xīsū胛jiá骨??攫jué取

拗ǎo开??搭讪shàn丛冢zhǒng?

滞zhì板瘐yǔ毙竦sǒng然?

字形辨析

坐客蹩进笑嘻嘻纸锭

做客蹙额嬉皮笑脸破绽

作客;词语补释:?

窸窸窣窣：拟声词，形容轻微的拆裂或摩擦声，这里形容穿衣服的声音。

蹩进：躲躲闪闪地走进。?

攫取：抓取，掠夺。

黯淡：暗淡。(光色)昏暗，不鲜艳。?

搭讪：为了想跟别人接近或敷衍尴尬的局面而找话说。????

满门抄斩：抄没财产，杀戮全家。

攀谈：拉扯闲谈。

板滞：呆板，停止不动。???;瘐毙：旧时关在牢狱里的人因受刑或饥寒、疾病而死亡。

丛冢：乱葬在一片地方的许多坟墓。冢:坟墓。

宛然：仿佛，逼真地。

褴褛：衣服破烂。?

羞愧：感到羞耻和惭愧。?

竦然：惊惧的样子。?????

阳文：刻在器物上的文字，笔画凸起的叫阳文，笔画凹下的叫阴文。

拗开：用手掰开。;仔细观看下面的录像，结合课文，理清课文线索，把握情节结构。;情节;探究主题;探究主题;人血馒头;小结：

《药》的主题可作以下概括：

小说通过描写华、夏两家的悲剧，控诉了封建制度的罪恶，揭露了封建统治阶级镇压革命和愚弄人民的反动本质；更重要的是，它通过“药”这一发人深省的事件，表现了群众的愚昧和革命者的悲哀。它正确地总结了辛亥革命失败的历史教训，启示人们：只有发动群众，革命才能成功，中国才能得救。;思考讨论;;1、你还知道哪些文章使用了双线交织的写法？

《心声》《智取生辰纲》等。

2、暗线夏瑜的悲剧在文中没有具体展现，请你联系课文，发挥想象，为大家讲述夏瑜的故事。;1、研读课文，分析文中的人物形象。

2、自由组合，任选一个场景，编排课本剧。

3、课外阅读鲁迅的其他作品，小结其特色。;9;第二课时

1、理解文题的深刻含义。

2、研读课文，分析人物形象，深入体悟小说主题。

3、学习多种人物描写方法。;复习;小说以“药”为题，有何作用和表达效果？;药;药;药;分析人物;;;;他是当时社会中一部分没有觉悟的劳动群众的代表。拮据的生活，卑贱的地位，久病的独子，渺茫的前途，确实令人同情。他愚昧麻木，极端自私，为封建统治者长期奴役的产物，他不同命运抗争，逆来顺受，确实令人可憎，所以作者对他既同情又批判。;康大叔：;康大叔：;①榨不出一点油水

②行为：关在监狱里还劝牢头造反；语言：“这大清的天下是我们大家的”。;③在牺牲时，人们看热闹，无人同情；讲革命道理人们气愤；遭牢头毒打，人们幸灾乐祸；说阿义可怜，人们说他“疯了”；被杀害，母亲感到羞愧；他的血成了愚民治病的“良药”，成了刽子手骗钱的东西；死后悲凉寂寞，从他身上看到了资产阶级革命脱离民众的弱点。

④坟头的花环是对革命者的慰藉；说明革命还是后继有人，在黑暗中给人