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新规范小学英语第三册Module3
Activities优秀教案
学习目标：
1．知识学习：句型：1)Whatareyoudoing?I
‘m………
2．习惯养成：培养同学积极主动的学习态度，能大胆
开口，积极参与各项学习活动，善于与同学交流。
3.能力培养：培养同学用英语进行交流，养成用英语
思维的良好习惯，提高同学的发明力和实践能力。
4.品德培养：培养同学团结合作的精神，养成良好的
文明习惯。
教学重点难点：
学习如何表述和问答正在发生的动作。
1、词组：
watchingTVtalkingto…takingpicturesreading
abookwritingaletterplayingwithlisteningtomusic
2、句型：
1)Whatareyoudoing?
I‘m…
…
教学方法：
A、TPR法学习词组，学唱P13的歌曲来巩固。
B、学习顺口溜：“我”用“am”，“你”用“are”，
“is”跟着“他、她、它”,两个以上都用“are”。
C、直观演示协助理解。
教具准备：录音机磁带
第一课时Unit1She’swritingaletter.
1．Warm—up
a.Greeting
b.Askandanswer检查上节课学过的对话。
c.让同学根据以前学过的内容做动作。如：playtable
tennis,swimming,cycling
2.Leading-up
准备阶段以后，教师问oyouknowotheractions?出
示Lingling正在写信的图片，学习单词write，letter
然后根据词组作出动作。或者教师做动作同学说句子。
同学之间练习。同样学习其他的单词、词组。
3.情景操练
单词的学习过程中，教师或者磁带领读，纠正发音。
小组练习。同桌练习等。
在练习正确发音之后，句型的练习，教师根据同学的
掌握情况采取Idoyousay,Isayyoudo,Idoyoudraw
等形式，巩固所学的词组。
4．课文学习
出示课本,大家看一下Sam给大家带来了许多图片,我
们来一起学一下他是怎么来向大家介绍的.
（1）Listenandpoint.播放录音，主要培养同学的
认读能力，至少听两遍。
（2）Listenandrepeat.再次拨放录音，同学边指边
读。
（3）Listenandanswer
Whatislinglingdoing?
WhatisDamingdoing?
WhatisAmydoing?
WhatisTomdoing?
找同学回答。
(4)再次放录音,同学跟读.
(5)看课本图片,从第
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