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人教部编语文三年级下册第三单元习作《我做了一项小实验》课件
一、概括
嘿，小伙伴们这次我们的习作主题是《我做了一项小实验》。说到实验是不是觉得很有趣呢？三年级下册的你们，肯定充满了好奇心和探索欲望。这个实验可能是一个小小的化学变化，也可能是一个有趣的物理现象，或是关于生物的小探究。不论是什么实验，咱们都要把它写得生动有趣，让读者也能感受到你的兴奋和好奇。
首先让我们回顾一下实验的全过程，你在做什么实验？这个实验的目的是什么？记得要保持逻辑清晰，一步步来。是制作一个小喷泉，还是探索植物的生长过程？不论是哪种实验，都要清楚地告诉大家实验的步骤和方法。当然别忘了注意安全哦！
然后我们要谈谈实验的结果，实验成功了吗？你观察到了什么现象？这个实验让你明白了什么科学原理？这里可以尽情展现你的观察和思考能力，你的发现是不是很有趣呢？是不是让你更加好奇，想要了解更多呢？
我们来谈谈实验给你带来的感悟和收获，做实验的过程中，你有什么感受？是兴奋、紧张还是有趣？这个实验让你学到了什么？是不是觉得科学真的很神奇呢？这部分可以写一写你的感想和思考，让读者感受到你的情感和收获。
1.介绍本次习作的主题：我做了一项小实验
亲爱的小朋友们，欢迎来到这次的语文三年级下册第三单元习作课。这次习作的主题是：我做了一项小实验。哈哈今天看来我们要来聊一聊自己动手做的小实验啦！是不是觉得很有趣呢？那就让我们一起进入这个充满好奇和乐趣的话题吧！
2.激发学生对实验话题的兴趣，引导其分享自己曾经做过的实验
亲爱的同学们，你们好！今天我们要聊的是一个非常有趣的话题——实验。你们曾经做过哪些有趣的实验呢？是不是有些实验让你们印象深刻，充满了惊奇和好奇？
嘿，那位同学你手托下巴，眼神发亮是不是想起了自己曾经做过的某个小实验？快和大家分享一下吧，你做的那个实验是什么，是不是很有趣？
同学们，记得小时候我们把气球吹满气，然后放在墙上或者地上，看它会往哪个方向飞吗？这就是一个简单的实验，但却让我们了解到空气动力学的小知识。你们还做过哪些有趣的实验呢？快说出来和大家分享吧！
每个人的小实验都是独一无二的，都是你们亲手探索和发现的旅程。无论结果如何，这些实验都让你们学到了很多知识，也带来了很多乐趣。所以不要害羞，大胆地说出来，让我们一起感受你的实验之旅。
分享你们做过的实验，可以让我们感受到科学的魅力，也可以让我们看到你们对未知的好奇和探索的精神。所以让我们一起分享，一起感受实验的魅力和乐趣吧！
这样的引导方式，既能够激发学生对实验话题的兴趣，又能引导他们分享自己曾经做过的实验，从而达到更好的交流和理解。
二、课文学习
嘿，同学们进入我们今天的小课堂啦！今天我们要一起聊聊三年级下册第三单元的习作《我做了一项小实验》。课本就是我们最好的老师，咱们先看看课本上是怎么描述这次习作的。
课本上有一篇生动的课文，向我们讲述了一个小朋友做了一项小实验的故事。我们得好好琢磨一下这篇课文，它不仅仅是一个故事，更是一个模板，告诉我们如何描述自己做实验的过程。
首先课文开头很自然地引出了实验的主题“我做了一项小实验”。你看课本上的小朋友选择了什么实验呢？大家可以根据自己的兴趣选择一个实验来展开描述，可以是种豆子、观察植物生长的过程，也可以是做小实验探索科学现象，关键是实验要真实、有趣。
接下来课文详细地描述了实验的步骤，记住哦用简单的语言描述每一步是怎么做的，别让你的读者感到困惑。课本上的课文给了我们一个很好的示范：先准备什么材料，然后怎么做，最后观察到了什么现象。这样写既清晰又有趣。
然后课文强调了实验过程中的心情变化，做实验的时候心情总是很激动对吧？当你看到实验结果时是不是兴奋得想跳起来？别忘了把这些心情变化告诉读者哦，这样你的作文就更生动啦！
课文简单总结了实验的结果和自己的感想，是验证了科学原理呢，还是发现了一些意想不到的现象？把这些分享给大家，不仅可以展现你的观察力，还能激发读者的好奇心。
好啦同学们，通过学习课本上的课文，我们知道怎么写这篇作文啦！记住要真实、生动、有趣哦！现在大家可以动手写一篇属于自己的小实验作文啦！
1.课文《一次有趣的实验》内容解析
《人教部编语文三年级下册第三单元习作《我做了一项小实验》课件》之课文《一次有趣的实验》内容解析
小朋友们你们一定做过很多有趣的小实验吧！今天我们要一起走进课文《一次有趣的实验》，看看课本中的小伙伴是怎样进行实验的，并且从中学习如何描述自己的实验经历。
课文开头作者描述了自己对实验的期待心情，是不是让你也想起了自己第一次准备做实验时的激动心情呢？作者提到了实验前的准备工作，比如选择实验材料、制定实验步骤等。这些都是实验成功的重要前提，我们也可以从课本中的描述里学到，在做实验前要做好充足的准备，这样才能确保实验顺利进行。
课文接下来详细描述了
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