文明礼仪教案——阅览室里讲礼仪(卢方英).pdf

阅览室里讲礼仪

教学目标：

了解并遵守阅览室的规定，养成在公共场所文明阅读的好习惯。

教学准备：课件

教学过程：

一、情景导入

1、导入：孩子们，你们知道哪些有关读书的名言警句？学生交流

读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

循序而渐近，书读而静思。——朱熹

……

2、是啊，书籍是人类进步的阶梯，我们要多读书，读好书。（出示图

片）请同学们看图，你喜欢在哪个阅览室里看书？为什么？

3、引出课题：对，阅览室里看书也要讲礼仪，今天，让我们一起走

进今天的礼仪课堂——阅览室里讲礼仪（板书）

二、话说礼仪

1、请同学们读一读《阅览室里的小故事》（课件）小组讨论交流。

星期天，刘明到图书馆看书，一进阅览室，他就急急忙忙走到书

架前，翻出自己昨天没看完的那本《幽默故事选》，坐在椅子上津津

有味地看起来。一边自言自语：“哈哈，真好笑……”他又从兜里拿

出口香糖不剥开放进嘴里，顺手把糖纸扔到地上。“刘明，走啊，踢

球去！找你好半天了，原来你在这儿！”严思站在门口大声对刘明说。

刘明连忙放下手里的书说：“哎，来啦。”两人一溜烟儿跑出了图书馆。

（1）、小明和刘刚哪些地方做得不对？

（2）、为什么在阅览室要保持安静？

（3）、你认为怎样做才是一个文明的读者？

2、出示报道：有这样一则报道：杭州图书馆不拒绝乞丐、拾荒者入

内读书，被称为“史上最温暖图书馆”。对此，记者作了深入报导，

从图书馆工作人员口中了解到杭州图书馆新馆是2008年启用的，目

前正在装修的老馆位于市中心的浣纱路。老馆附近有杭州市医院、浙

江省中医院、龙翔服装城、延安路商业街，因此不时会有乞丐、流浪

汉光顾。新馆因为位于新区，工地较多，也吸引了不少农民工读者和

拾荒者进来。同时，对网上传闻中曾经提到杭州图书馆对于这样的读

者有“洗手读书”的要求采访了图书工作人员，工作人员告诉记者：

图书馆并没有硬性规定，但是大家都很自觉，觉得自己手脏了就会洗

手。

（1）、请生读，其他学生专心听。

（2）、这篇报道，你有什么感受？

（3）、生交流。

三、制定阅览室规章制度

1、导入：我们到阅览室里读书，怎样做一个文明读者呢？

2、小组讨论，制度规章制度。各组组长组织讨论，记录员负责记录。

3、生讨论交流。

4、各组组长汇报讨论结果，并把结果贴在黑板上。

5、教师小结

四、践行阅读礼仪

1、说一说：（出示图片）

阅览室马上就要关门了，班里要出的小报急需这本书上的材料，

可阅览室有规定不外借图书。

假如你是图中的同学，你会怎么做？

2、演一演：

五年级三班的部分同学正在阅览室里看书，英语李老师让李丽去

阅览室找王芳商量事情。她们应该怎样做？为什么？

3、评一评：

我们学校阅览室非常漂亮，当你去阅览室的时候，你做得怎样

呢？请同学们对照下面的项目评价表进行评价，做得好的请在相应的

格内画“△”（发表格）

4、写一写：（出示图）请为他们提建议。（写在书上）

五、总结

“讲文明，守礼仪”是我们中华民族的传统美德，阅览室里守礼

仪也是一位读者必备的礼仪行为。我相信通过今天的学习，同学以后

到阅览室时一定会做一个文明的读者。

请你这样做：

进出阅览室守秩序，讲礼貌。轻声慢步，保持安静。

爱护图书，不在书上圈点做记号或撕页，未经允许，不得将书带出。阅

览图书后将书轻轻放回原出。借出图书要珍惜，阅后要及时归还。

保持图书室卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑，不在阅览室做影响他人

的事。说一说：

你去过哪个图书馆（室）？你认为怎样做就是一个文明的读者？同

学们在阅览室里看书时你表现怎样？读一读、说一说：

星期天，刘明到图书馆看书，一进阅览室，他就急急忙忙走到书架前，

翻出自己昨天没看完的那本《幽默故事选》，坐在椅子上津津有味地

看起来。一边自言自语：“哈哈，真好笑……”他又从兜里拿出口香

糖不剥开放进嘴里，顺手把糖纸扔到地上。“刘明，走啊，踢球去！

找你好半天了，原来你在这儿！”严思站在门口大声对刘明说。刘明

连忙放下手里的书说：“哎，来啦。”两人一溜烟儿跑出了图书馆。

同学们，刘明和严思哪些地方做得不对？请你说一说。评一评；：

做得好请在相应的格内画“√”。项目

评价保持安静爱护图书保持卫生自评同学评老师评为阅览

室设计一个文明阅读标语。

[在图书阅览室活