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第二十章癌基因、抑癌基因与生长因子

Oncogene、Anti-oncogeneandGrowthFactor

一、授课章节及主要内容：第二十章癌基因、抑癌基因与生长因子

癌基因、病毒癌基因和细胞癌基因的概念，癌基因激活的机制以及癌基因表达产

物的功能。抑癌基因的基本概念、作用机制。生长因子的概念、作用方式和在作用机制，以

及生长因子与疾病的关系。

二、授课对象：临床医学、预防、法医（五年制）、临床医学（七年制）

三、授课学时:

本章共1节课时（每个课时为45分钟）。讲授安排如下：

癌基因概念2分钟，病毒癌基因3分钟，细胞癌基因4分钟，癌基因活化的机制10

分钟；原癌基因的产物与功能6分钟。抑癌基因的概念2分钟，抑癌基因的作用机制9

分钟；生长因子的概念2分钟，生长因子的作用机制5分钟；小节2分钟。

四、教学目的和要求

目的：了解或掌握肿瘤的发生与癌基因、抑癌基因及生长因子之间的关系，为分子肿瘤

学的进一步学习或研究奠定基础。

要求：掌握癌基因、原癌基因、细胞癌基因，抑癌基因、细胞凋亡与生长因子的基本

概念，癌基因激活的机理。了解癌基因、抑癌基因和生长因子的作用及其与肿瘤发生的关系。

熟悉癌基因、抑癌基因及生长因子的作用机制。

五、重点与难点

重点：癌基因、原癌基因、细胞癌基因、病毒癌基因、生长因子和细胞凋亡的基本概

念及区别。抑癌基因、生长因子的基本概念。

难点：癌基因激活的机理。

六、教学方式及授课大致安排

教学方式：面授或自学。

授课大致安排：本章以设问或启发的形式提出问题、解决问题，小结达到学习本章内容

的目的。

七、主要外文专业词汇

oncogene,anti-oncogene,pro-onc,c-onc,v-onc,growthfactor

八、思考题

1.什么是癌基因，癌基因活化的机制？

2.阐述原癌基因产物与功能。

3.什么是抑癌基因?举例说明抑癌基因的作用机制。

4.什么是生长因子？阐述生长因子的作用方式及机制。

九、教材与教具：人民卫生出版社《生物化学》第六版

十、授课提纲(或基本内容)

概述

Introduction

肿瘤是现代医学面临的主要挑战。目前全世界52亿人口，据世界卫生组织1995年资

料，全世界每年新发现肿瘤患者700万，每年死于肿瘤人数500万；我国1996年癌症发病

人数180万，死亡人数128万。就人群的死亡病因而言，肿瘤是西方国家仅次于冠心病，是

中国仅次于脑血管病的第二位死因；就死亡率而言，肿瘤却高居各病的首位，成为当代威胁

人类健康最严重的疾病。

阐明肿瘤机理，普及肿瘤知识，促进肿瘤防治，是我们医学工作者所面临的严峻课题。

正常细胞转化成为恶性肿瘤（tumor）细胞是一个复杂而漫长的过程。从分子生物学角

度来看，这是细胞分子生物学调控机制从量变到质变，长期积累的后果。原癌基因

（protooncogene）的激活，癌基因（oncogene）的异常表达、抑癌基因（cancersuppressivegene，

anti-oncogene）和生长因子的功能作用异常，都与肿瘤的形成、转移有关。

人们一般认为，正常细胞的原癌基因和抑癌基因以正、负信号调节细胞的增殖、分化。

而肿瘤细胞中的原癌基因和抑癌基因的异常改变失去了对细胞的正常调控能力，从而导致细

胞的恶性转化。正常细胞增殖受到严格的控制和制约，而肿瘤细胞是一种恶性增生的细胞。

肿瘤细胞恶性增殖的特性有：

1.肿瘤细胞失去了生长调节的反馈抑制

正常细胞受损，一旦恢复原状，就会停止增殖，但是肿瘤细胞不受这一反馈机制的抑制。

2.肿瘤细胞失去了细胞分裂的接触抑制

正常细胞体外培养，相邻细胞互相接触，长在一起，细胞就会停止增殖，而肿瘤细胞长

满培养皿后，细胞可以重叠起来生长。

3.肿瘤细胞表现出比正常细胞更低的营养要求

肿瘤细胞生长有自分泌作用，自己分泌自身生长需要的生长因子和调控信号，促进自身

的恶性增殖。

4.永生化（immortalization）

或说是“长生不老”，所有的细胞都是注定要死亡的，但死亡的机制却不尽相同。细胞

的死亡可以分为细胞坏死，以及细胞程序化死亡或称为细胞调亡（apoptosis）。前者是细胞

在各种不利因素和条件下，如物理损伤、低