第6课 数据整理-教学设计 小学信息技术四年级上册同步备课系列（浙教版）.docx

第6课数据整理-教学设计小学信息技术四年级上册同步备课系列（浙教版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第6课数据整理-教学设计小学信息技术四年级上册同步备课系列（浙教版）

教材分析

本课《数据整理》是小学信息技术四年级上册同步备课系列（浙教版）中的一课。通过本节课的学习，学生需要掌握利用电子表格软件（如Excel）对数据进行整理和分析的基本操作。内容主要包括数据的输入、排序、筛选和简单统计。在教材中，通过具体的案例引导学生理解数据整理的重要性，并学会使用电子表格软件进行相应的操作。在教学设计中，我将结合学生的实际情况，以案例驱动的方式，让学生在实践中掌握数据整理的方法和技巧。同时，注重培养学生的动手操作能力和解决问题的能力，提高他们对信息技术学科的兴趣和认识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面展开。

首先，通过本节课的学习，学生能够培养良好的信息意识，知道数据整理对于解决问题的重要性，能够在日常生活中主动寻求和利用信息技术来提高工作效率。

其次，学生在学习过程中，通过实践操作电子表格软件，能够培养计算思维，学会运用逻辑推理和数学方法来分析和处理数据。

再者，通过小组合作，学生能够运用所学知识解决实际问题，从而培养数字化学习与创新的能力，提升他们的信息技术应用水平。

最后，学生在参与课堂活动的过程中，能够理解信息技术的社会影响，知道如何利用数据整理来服务社会，提升他们的社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）数据输入：学生需要掌握电子表格软件的基本操作，如单元格的选定、数据的输入等。

以Excel为例，学生需要学会如何在一个单元格中输入数据，如何选定多个单元格进行操作等。

（2）数据排序：学生需要学会如何根据特定条件对数据进行排序，如升序或降序排列。

以Excel为例，学生需要掌握如何根据某一列数据进行排序，如何选择排序的顺序等。

（3）数据筛选：学生需要学会如何根据特定条件对数据进行筛选，以显示符合条件的数据。

以Excel为例，学生需要掌握如何设置筛选条件，如何根据条件筛选数据等。

（4）简单统计：学生需要学会如何利用电子表格软件进行简单的统计分析，如求和、平均值等。

以Excel为例，学生需要掌握如何使用求和公式、平均值公式等进行数据统计。

2.教学难点

（1）数据输入：学生对于电子表格软件的熟练程度不同，对于单元格的选定和数据输入可能存在困难。

教师可以通过讲解和示范，让学生多次练习，逐步提高他们的操作水平。

（2）数据排序：学生可能对于如何设置排序条件、如何选择排序顺序存在困惑。

教师可以通过具体案例，让学生跟随步骤进行操作，同时进行讲解和解答疑问。

（3）数据筛选：学生可能对于如何设置筛选条件、如何进行筛选存在困惑。

教师可以通过具体案例，让学生跟随步骤进行操作，同时进行讲解和解答疑问。

（4）简单统计：学生可能对于如何使用公式进行统计存在困惑。

教师可以通过具体案例，让学生跟随步骤进行操作，同时进行讲解和解答疑问。

教学方法与策略

1.教学方法

（1）讲授法：在课堂上，教师可以通过讲解电子表格软件的基本操作和数据整理的概念，帮助学生建立基础知识。

（2）案例研究法：教师可以提供具体的案例，让学生通过分析案例来理解数据整理的重要性和方法。

（3）项目导向学习：教师可以设计一些实际的数据整理项目，让学生分组进行，通过实践操作来提高数据整理的能力。

2.教学活动设计

（1）角色扮演：教师可以让学生扮演不同的角色，如数据分析师、数据整理员等，通过角色扮演来理解数据整理的流程和责任。

（2）实验操作：教师可以设计一些实验活动，让学生亲自动手操作电子表格软件进行数据整理，提高他们的操作技能。

（3）小组讨论：教师可以组织学生进行小组讨论，分享他们在数据整理项目中的经验和问题，促进学生之间的交流和合作。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：教师可以使用PPT来展示电子表格软件的基本操作和数据整理的步骤，帮助学生清晰地理解知识点。

（2）视频：教师可以播放一些操作演示视频，让学生更直观地学习电子表格软件的使用方法。

（3）在线工具：教师可以引导学生使用一些在线工具，如在线Excel编辑器，让学生在线上进行数据整理实践，提高他们的信息技术应用能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《数据整理》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要整理大量数据的情况？”例如，你们有没有整理过自己的作业本，将不同科目的作业分开放置？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家