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第四单元单元分析家乡文化生活
学案设计（一）
第1课时
学习目标
1．了解访谈的含义、类型、所需准备、技巧，以及“志”的相关知识。
2．设计访谈记录表，学习做访谈，并整理访谈记录，整合访谈内容，为“志”的写作准备好基础材料。
3．利用网络、书籍等资料，了解宜兴紫砂艺人、紫砂文化发展历程，尝试撰写家乡人物（风物）志。
自主预习
1．自主阅读书本P72“活动提示”以及P76“学习资源”中王思斌《访谈法》，了解访谈的含义和类型、访谈的准备和技巧，以及“志”的概念和要求。
2．利用网络、书籍等搜集紫砂文化资料，参考书本P72给出的“访谈记录表”格式，结合自己的思考，自主设计一份“宜兴紫砂艺人访谈记录表”。
“宜兴紫砂艺人访谈记录表＊设计方案
3．自主阅读书本P72“活动提示”，了解“志”的概念和要求，思考写作（宜兴当代紫砂艺人志）的内容要点。
课堂探究
1．交流对访谈知识的了解并小结访淡要点。
①什么是访谈和访谈录？
②访谈要做好哪些准备工作？
さ动医接巧，竖六不要”，
小翻定的谈记录表。
拟订访谈提纲.
2．借助按您的紫的文化资料，能政完善宜兴紫砂艺术访谈记录表
3．交流对“志”知识的了解并小结“志”的要点。
4．整理访谈内容，归纳能够反映当下宜兴紫砂艺人生存状态和艺术追求的内容，思考《宜兴当代紫砂艺人志》写作的内容要点。
课后拓展
课后作业：完成《宜兴当代紫砂艺人志》
1、可以网上搜素FM96.1宜兴交通台（小君访谈），收听其中功谈紫砂艺人类的节目，如，
①小日访谈-青年炙力肉手欧成
②小君访线-紫砂人罗的伟
②小君访谈紫砂村村书记杜其松
④小有功读-助理工艺师郑存琳
①小君访恢-紫砂“泥御”吴小免
2．可以网上搜索“一壶道人”，回读其中访谈紫砂艺人类的文章，如：
①玩物尚志·笑阳访谈录
②先悦己，再悦人-著名陶艺家葛吴翔访谈实录
③妙手慧心，紫泥生彩-宜兴紫砂壶工艺师采访记
④杨春华访谈
3．可以网上搜索“美壶网”，观看其中有关“紫砂人物志”的文章，如：
①《张哲伟紫砂人物志》
②《沈汉生紫砂人物志》
③《汤鸣皋紫砂人物志》
第2课时
学习目标
1．了解调查相关知识，并设计一份对家乡文化生活现状的调查文案。
2．利用网络、书籍等资料，了解宜兴紫砂龙窑现状和保护情况。
3．掌握调查报告的写法，在了解家乡文化生活现状的基础上撰写一份调查报告。
自主预习
1．自主阅读书本P73“活动提示”以及P75“学习资源”中《调查的技术》，了解调查的方法和技术。
2．利用网络、书籍等搜集紫砂文化资料，参考书本P74给出的“调查报告结构表”格式，结合自己的思考，自主设计一份“宜兴紫砂龙窑文化传承与保护现状调查”文案。
“宜兴紫砂龙窑文化传承与保护现状调查”设计方案
3．掌握调查报告的写法，在了解家乡文化生活现状的基础上，思考《宜兴紫砂龙窑文化传承与保护现状调查报告》写作的内容要点。
课堂探究
1．交流对调查知识的了解并小结调查要点。
①调查基本要求
②调查准备
③调查方法
④调查的结果和分析
⑤报告撰写
2．借助搜集的宜兴紫砂文化遗产的相关资料，修改完善宜兴紫砂龙窑传承与保护现状调查文案。
3．以小组为单位，通过访谈、问卷调查、实地考察等方式了解宜兴紫砂龙窑文化传承与保护现状的相关情况，撰写一份调查报告，并制作成演示文稿。
课后拓展
（一）课后作业：整理调查内容，完成一篇关于宜兴紫砂龙窑传承与保护现状的调查报告。
（二）“调查报告”样本。
宜兴紫砂壶调查报告
报告日期：2011年11月1日
调查目标：紫砂壶
目录：一、产品概述
二、中国紫砂茶壶行业在国民经济中的地位
三、紫砂茶壶重点企业经营情况对比分析
一、产品概述
宜兴紫砂壶，出现于明代正德年间，它形态优美，颜色古雅，既是艺术品又是实用品。明清两代，伴随着瓷器的兴盛，宜兴紫砂器艺术也突飞猛进地发展起来。邵友兰，清道光年间人，是当时的制壶名家之一，也是当代紫砂大师顾景舟先生祖母的前辈。邵友兰善做仿古器型，尤以“配泥精致，质坚如玉”为一绝。
1950年至1960年间的宜兴紫砂壶，是具有明显时代特征的品种。这个时期的紫砂工艺为后来紫砂制造工艺的传承和发展奠定了基础。20世纪50年代初期，历经战乱后，宜兴紫砂从业者仅存五十多人，制壶的老艺人只剩下二十多人。在人民政府的扶持下，老艺人组织起了合作社，恢复了紫砂壶的生产。这个时期出现了朱可心、王寅春、蒋蓉、顾景舟、吴云根、裴石民等一批壶艺大师，这些大师的作品砂质优良，工艺规范，受到了壶具收藏爱好者的追捧与青睐。
二、中国紫砂茶壶行业在国民经济中的地位
紫砂茶壶行业主要经济特性、行业生产分析（产能、产量、供需）、市场分析（市场规模、市场结构、市场特点等以及区域市场分析）、产品价格分析、竞争分析（行业集中度、竞争格局、竞争组群、竞争因素等）、工艺技术发展状
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