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英语基础模块1unit9

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保康县中等职业技术学校Unit9第一、二课时教学设计授课人：

英语基础模块1unit9全文共1页，当前为第1页。

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课题

Unit9Whatclubwouldyouliketojoin?

课型

新授课

课时

2课时

学习目标

知识与技能:

1.知识目标

⑴掌握与俱乐部有关的词汇和短语，如united,inline,online,havefunwith,fan,ashighas,chatwith,member,performance,qualification,fillin,form,applicationform,membership,schedule,certificate,experience,scienceclub,join,website,fee，etc

⑵掌握有关表达个人爱好特长的句型，有关询问或提供俱乐部相关信息的句型，如：

①aboutpersonalqualifications:Ienjoypaintingverymuch.

IlikewritingtomyfriendsinEnglish.

I’mgoodatwriting.

②askingforinformation：

Whatclubdoyouliketojoin?

Whatqualificationsdoyouhave?

Nowfillinthisform,please.

3)givinginformation:

I’mamemberofEnglishclub.

Youcangototheclubwebsitefortheschedule.

2. 能力目标

⑴学生能听懂有关加入俱乐部和询问相关信息的对话。

⑵学生能用所学句型简单表达个人的爱好、特长。

(3)在日常生活中灵活应用所学到的关键句型.

过程与方法：首先让学生根据已有的语言经验与积累自己学习activity1和activity2,通过对本课题在关的语言内容进行再现和再认,为新的语言点的学习找到良好的基础,达到””温故而促新”的目的”;然后通后通过在旧语言知识的基础上植入新的语言知识,然后大密度的进行听力朗读训练,精讲多练,让学生对本课题有关的语言知识印象深刻;再进行拓展训练,学以致用;最后,适时的总结内化(课堂小结,背诵和作业),让语言根植大脑.

情感态度与价值观：在真实情景交流中，剖析自身长处和短处，学会取长补短。通过师生互动、生生合作，引导学生积极主动地参与，营造良好的学习氛围，并能相互了解，相互帮助，相互赏识。

重点

听懂并掌握有关表达个人特长、爱好以及询问和申请加入俱乐部的词汇、句型。

难点

申请参加俱乐部时使用的词汇、句型

问题导入

.Theteacherdividestheclassintoeightgroups：Todaywe’llhaveacompetition.Thegroupgettingthehighestmarkwillbethewinner.Eachmemberinthisgroupwillgainagiftasprize.We’llhaverounds.Eachgroupcangetpointsineachround.Sopleaselistencarefullyandworktogether.

（设计意图:相互协作，互相竞争，促使学生精神集中，从而达到主动有效地学习，并培养团队合作精神）

5分钟

自主探究

（1）thefirstround:

Brainstorm.Askstudentstogivethenamesofclubsasmanyaspossible.

Havestudentsprepareforittogetheringroups,thentheteachercollectsanswersfromstudentsbyaskingthemtoofferanswersloudandquicklybutorderly.Eachdifferentanswergotonemark.

(collectdifferentanswersontheblackboard)

（设计意图:通过头脑风暴，我们