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人民美术出版社义务教育教科书二年级上册第四课
猜猜它是谁:
有风就不动,
一动就有风,
你要它不动,
等到起秋风。
“障扇”
用来遮阳、挡避风沙,不过障扇不是扇风用的,而是为显示皇帝的威严。
扇子历史:
步辇图(唐)阎立本
“便面”
“便面”是中国古扇的通称,古代用以遮面的扇状物。
汉画像石用便面扇风
秦汉时期:俗乐舞蹈文化的高峰.“以舞相属”画像石主人旁有女侍者执便面
《红杏湖石图》中国画明代文徵明
《豆花蜻蜓图》中国画宋代徐熙
书法作品现代
扇子作用:
观赏性
纳凉
装饰环境
表演道具
实用性
快速记忆:
用最短的时间记忆这些扇子是什么材料的?
羽毛、竹片、塑料、木、纸、绸布
扇子的形状:
心形
五角形
创意形
蝴蝶形
银杏叶形
创意形
尝试做一做:
团扇的制作方法:
这把扇子是用什么方法做的?
(画剪涂色粘贴)
你看懂了吗?为什么要这样做?
(加固纸片和手柄,前后各一个)
1
3
2
5
4
以上图中你找出了几种技法?
折
捆扎
粘
折扇的制作方法:
1
3
2
5
4
图1、2、3在折的时候应注意什么?
温馨提示:
图4线绳捆扎的位置?
(间距一致)
(中间)
欣赏作品:
作业要求:
用你喜欢的方法做一把既漂亮又与众不同的小扇子!
1)新颖美观
2)形状和图案配合恰当
小提示:注意安全和卫生哟!
制作者:
大连市中山区桃源小学
高鑫
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