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八年级语文上册古诗三首
古诗内容高度概括,语言极为精炼,寓意含蓄深沉,特别是古诗意境更
令八年级学生费解。以下是店铺为大家整理的八年级语文上册古诗三
首,希望你们喜欢。
八年级语文上古诗三首
望岳
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
春望
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
石壕吏
暮投石壕村,有吏夜捉人。
老翁逾墙走,老妇出门看。
吏呼一何怒,妇啼一何苦!
听妇前致词:三男邺城戍。
一男附书至,二男新战死。
存者且偷生,死者长已矣!
室中更无人,惟有乳下孙。
有孙母未去,出入无完裙。
老妪力虽衰,请从吏夜归,
急应河阳役,犹得备晨炊。
夜久语声绝,如闻泣幽咽。
天明登前途,独与老翁别。
八年级语文上册古诗三首赏析
【1】望岳
1.本诗的作者是唐代伟大的“诗圣”杜甫。
2.分析本诗所蕴含的思想感情。
通过描写泰山的神奇秀丽,表达诗人对祖国山河的热爱以及青年
时期的豪情和远大抱负。
3.这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物,请简要分析
“钟”“割”字好在何处。
①“钟”是“聚集”意思,大自然将神奇秀丽集中于泰山,运用
拟人,将大自然写的有情,生动形象的写出大自然的神奇秀丽,抒发
了诗人对祖国河山的热爱。
②“割”是“分开”的意思,写出了泰山将山南北的阳光切断形
成两种不同的自然景观,突出了泰山隐天蔽日的奇险,抒发了诗人对
祖国河山的热爱。
4.“会当凌绝顶,一览众山小”已成为流传千古的名句,试分析这
两句诗表达了诗人怎样的雄心和气概?并品析其中蕴含的人生哲理。
表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、实现自己远大抱负的雄心
壮志。
人生哲理:人生如登山,只有不畏艰难险阻,奋力登上“绝顶”,
才能享受“一览众山小”的胜利的喜悦。
5.描绘画面“造化钟神秀,阴阳割昏晓”。
大自然将神奇和秀丽集中于泰山,泰山将山南山北的阳光切断,
一面明亮,一面昏暗,形成两种不同的自然景观。
【2】春望
1.本诗的作者是唐代伟大的“诗圣”杜甫。
2.分析本诗所蕴含的思想感情。
通过写长安城沦陷的破败景象,抒发了诗人感时忧国、恨别思家
的情怀。
3.首联“国破山河在,城春草木深”描绘了什么情景?有什么作用?
国都沦陷,城池残废,虽山河依旧,可乱草遍地林木苍苍。这两
句诗用春草的茂盛反衬城中的萧条景象,突出了感时忧国、恨别思家
的情感。
4.赏析“国破山河在,城春草木深”中“破”“深”二字的表达
效果。
“破”是沦陷的意思,山河虽在,但国都已沦陷,“破”字突出
战乱危害,以景衬情,突出作者的感时忧国、恨别思家的情感。
“深”是茂盛的意思,写出了长安城春天乱草遍地,树木苍苍的
萧条景象,“深”字写出了战乱的危害,以景衬情,突出作者的感时
忧国、恨别思家的情感。
5.从修辞手法角度赏析“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。
感伤国事花也落泪,怅恨亲人离别,鸟啼令我心更乱。这句运用
拟人的手法。借景抒情,生动形象的表达了诗人感时忧国、恨别思家的
情感。
6.描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”的画面,并揭示诗句的含义。
画面:面对沦陷的山河,一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停的
挠头叹息。老人昔日那长长的白发如今纷纷断落,已经短的无法梳髻
插簪。
含义:运用细节描写,含蓄深刻地表现了诗人感时忧国、忧国思
家的情怀。
【3】石壕吏
1.本诗的作者是唐代伟大的“诗圣”杜甫。
2.分析本诗所蕴含的思想感情。
全诗通过叙述差吏乘夜捉人,连衰年老妇也被抓服役的故事,揭
露了官吏的残暴和兵役制度的黑暗,表达了诗人对时局、对国家的担
忧,对人民遭受苦难的深切同情。
3.本诗的题目是“石壕吏”,但对诗起决定作用的小吏却是略写,
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