华师版数学七上-《用字母表示数》(精品课件).pptxVIP

;情境导入;你还可以再举出几个用字母表示数的例子吗？;（2）某种大米每千克的售价是4.8元，购买这种大米2千克、2.5千克、5千克、10千克各需付款多少元？

购买这种大米2千克需付款_______________(元)；

购买这种大米2.5千克需付款_____________(元)；

购买这种大米5千克需付款_______________(元)；

购买这种大米10千克需付款_______________(元)；

如果用字母n表示购买这种大米的千克数，那么需付款________(元).;（3）我们知道，长方形的面积等于长与宽的积.如果用a、b分别表示长方形的长和宽，用S表示长方形的面积，则有长方形的面积公式:;;;填空:

（1）买单价为9元的钢笔n支，共需_______元；

（2）小敏写了m个字，小玲写的字的个数是小敏的n倍，那么小玲写了_______个字；;填空:

（3）小刚上学步行的速度为v千米/时，若小刚家到学校的路程为s千米，则他上学需要走__________小时；

（4）1kg梨a元，1kg苹果b元，买10kg梨与5kg苹果需付______元.;课堂练习;2.我们知道：;3.(南充中考)原价为a元的书包，现按八折出售，则售价为______元.;4.(吉林中考)小红要购买珠子串成一条手链，黑色珠子每个a元，白色珠子每个b元，要串成如图所示的手链，小红购买珠子应该花费()

A.(3a十4b)元B.(4a+3b)元

C.4(a十b)元D.3(a＋b)元;课堂小结;1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。;学法指导

新课程标准有以下几项变化，一是理念变化：确立核心素养导向的课程目标；二是结构变化：明确学业要求与学业质量标准；三是内容变化：调整教学要求和增加教学内容。最终是要结合学生认知水平和生活经验，设计合理的生活情境、数学情境、科学情境。关注情境的真实性，适当引入数学文化，真正让学生感受数学与生活的密切关系和对生活的影响以及作用。培养学生的核心素养目标，从本质上提升教学质量。

课堂中要使学生体验数学与现实生活与其他学科的联系，锻炼了表达和解决问题的能力；培养了学生运用数学思维进行表达与交流的能力，发展应用意识与实践能力。课堂教学要让学生有充分的独立思考的时间，有丰富的动手操作活动，培养学生学会观察，学会表达。只有坚持学习，与时俱进，真正做到以培养学生的核心素养为目标，我们才能提高教学质量。