创意美术说课PPT.pptx

创意美术之粘贴画i白白雪人课件个人原创转载请声明

通过创意美术的形式，让学生对美术产生兴趣，能从生活中发现美术的影子，能够用身边的物品进行美术创作，能够不拘泥于美术的形式，随心表达自己的想法，能够具有一定的创新思维。同时提高学生审美能力，开展他们的感知能力和形象思维能力。我们将这节课定为发散思维创造课。在上课的过程主要启迪学生〔三年级〕观察事物〔以动物为主题〕的主要特征，并能够将这些特征用与众不同的方式表达出来。借助的材料是各种可用于粘贴的物品，比方米，豆子，枝条，布料等。最为重要的是希望孩子能够在美术中感受快乐，体验美丽！教学理念

教学目标教学重难点与方法教学过程课后反思导入〔6分钟〕正式授课〔33分钟〕作品分享〔6分钟〕主要内容

一、教学目标了解动物的根本形态特征，能够将这些特征通过自己的双手以美术作品的形式得到展现知识与能力目标：过程与方法目标：情感与态度目标：让学生具备一定的动手实践能力，学会使用不同材料进行美术创作对美术形式有更多的了解，对生活中的事物充满好奇

二、教学重难点与方法让学生能够快速的接受这种美术创作种类，并进行自己的创造和设计重点：难点：1.让学生掌握概括事物特征的能力2.将头脑中的美术作品通过粘贴画的形式展现出来教法：实习作业法、讲授法

三、教学过程导入拿出一些生活用品〔如红豆〕问学生们除了他们本身的用途，它还能够在美术中起到怎样的作用给予学生适当的引导，比方：它能不能拿来画画呢？怎么画呢？是像笔一样用么？还是有其他的什么方法？向学生展示作品，向他们讲解作品的主要特征和创作材料〔主要局部〕

三、教学过程正式授课给同学们分发一些动物的照片让他们观察，每人2张照片〔大约5分钟〕，期间讲解一些观察的知识分发局部创作材料，其余材料可让他们自由参加〔让学生灵活应变〕。让他们用粘贴画的形式自由创作所看到的动物在小朋友们创作的过程中，给予指导。比方怎么正确有效的使用材料，引导他们概括出事物的特征等等

三、教学过程作品分享挑出局部优秀作品进行分享，选择的作品应符合本次课堂教学目标的对这些作品的特点进行分析，客观评价学生作品鼓励学生在今后的美术创作中大胆创新，勇敢的表达自己的想法

四、课后反思学生积极动手，对于粘贴画的接受很快，课堂气氛活泼作品分享时间有限。很多优秀作品未来得及分享，后期可能会举办优秀作品会展课堂时间较短，同学们难以完全掌握概括事物的能力需要用到胶水，学生课后清理比较麻烦

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