1.1.2+生物的特征（新教材课件） 七年级生物上册 （人教版2024）.ppt

生物能进行呼吸鲸呼气时产生雾状水柱绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。特例：乳酸菌等厌氧菌不需要氧气就可以进行呼吸。知识拓展植物需要氧气吗？植物通过光合作用制造有机物；同时还通过呼吸作用分解有机物，为植物体的生命活动提供能量。生物能对外界刺激作出反应含羞草对刺激的反应猎豹追捕羚羊种子的萌发破壳而出的幼鳄生物能生长、发育和繁殖被子植物的生长周期蝴蝶的生长周期被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。蝴蝶一生，要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。生物都有遗传和变异的特性种瓜得瓜，种豆得豆一母生九仔，连母十个样遗传：亲子间的相似性变异：亲子间及子代个体间的差异2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第一章认识生物第二节生物的特征第一单元生物和细胞1.通过观察生物与非生物的区别，说出生物的特征。学习目标2.举例说出生物的共同特征，初步建立结构与功能观。3.通过认识生物的共同特征，唤起热爱生命、保护生物的意识。新课导入有的机器人能用乐器演奏出优美的曲子。有的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交谈。为什么说机器人不是生物？请说出你的理由。想一想，议一议你能辨别下列图片中哪些是生物吗？珙桐朱鹮大肠杆菌牛肝菌新冠病毒看如何区别生物和非生物观察.思考生石花、钟乳石是生物吗？你是怎么判断的？怎样判断一个物体是否具有生命？生物有哪些共同特征？生石花可以开花繁殖，是有生命的物体，钟乳石不是。看生物具有哪些共同的特征呢？课堂导学：请阅读课本P12-14,找出生物的共同特征。新课学习植物是由细胞构成的。图中的洋葱根尖细胞按一定的规律排列，形成了根尖。人和动物也是由细胞构成的。图中的肌细胞和其他细胞一起构成了手臂肌肉。除病毒外，生物都是由细胞构成的。阳光下生长的小麦鸬鹚捕鱼思考：植物怎样获得营养物质的？动物又是怎样获得营养物质的？生物的生活需要营养动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。（消费者）绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物。（生产者）*