8小桥流水人家》PPT课件.ppt

那段日子，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。“那些美好的印象”，是家乡美好的景色，作者记忆中童年玩耍的情景，以及人们“日出而作，日入而息”“守望相助”的太平生活。读了课题，我们想象一下“小桥流水人家”是怎样的画面？都有哪些景物？小桥流水人家天净沙·秋思马致远枯藤\老树\昏鸦，小桥\流水\人家，古道\西风\瘦马，夕阳\西下，断肠人\在\天涯。??“小桥、流水、人家”通常用它来指代江南水乡。本文指作者的家乡，有小桥，有流水，有人家，与诗句相吻合。另外，用诗句来做题目，更显得家乡美好可爱，富有诗情画意。谢冰莹(1906．9．5-)原名谢鸣岗，字风宝，湖南新化人。小时随父读四书五经，后就读于湖南省立第一女校，未毕业即投笔从戎，于1926年冬考入武汉中央军事政治学校。作品有：《谢冰莹作品集》《伟大的女性》《我的学生生活》《一个女兵的自传》《军中随笔》等。作者简介（1）我会认识7个生字。能读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、浮现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。（2）我能正确、流利、有感情地朗读课文。把握课文主要内容，体会作者表达了怎样的感情。（3）我能总结出作者介绍的景物和事件。学习导航1.朗读课文，自学生字词。2.课文写了什么？课文如何分段？潺婀粼涸螃蟹缀（ē）（婀娜）（hé）（zhuì）（干涸）（chán）（潺潺）（lín）（粼粼）（pángxiè）（点缀）（螃蟹）潺潺：婀娜：粼粼：干涸：点缀：野菌：指流水的声音。形容姿态轻柔美好。形容水很清澈的样子。本文指小溪枯竭。衬托、装饰，使更好看。本文指小溪使家乡的风景更好看。野生的菌类。守望相助：小桥流水人家：语出马致远的《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”人们通常用它来指代江南水乡。本文指作者的家乡，有小桥，有流水，有人家，与诗句相吻合。用诗句做题目，更显得家乡美好可爱，富有诗情画意。为防备外来的侵害，相邻各处协同守卫瞭望，遇警互相通报支援。本文指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。《小桥流水人家》第一部分：（）写“（流水）”第二部分：（）写“（小桥）”第三部分：（）写“（人家）”《小桥流水人家》第一部分：（1、2自然段）写“流水”第二部分：（3、4自然段）写“小桥”第三部分：（5、6自然段）写“人家”学习导航：1.绘声绘色地讲述小桥流水的美好图景。2.根据提示进行自学。（1）用横线画出作者对故乡的哪些景致久久不能忘怀。抓住重点词语，批注自己的体会。（2）画出文中直接描写景物、流水、村民生活的句子。（3）画出间接描写有趣的往事一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。即使天旱，这条小溪也不会干涸。村民平时靠它来灌溉田园，清洗衣物，点缀风景。有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过。我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾小螃蟹，我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。至今一看到茶树，脑海里就会立刻浮现出当时的情景来。“当时的情景”指的是作者随采茶女走过长石桥上山摘茶叶，在茶树下欣赏紫色的野花和黄色的野菊的情景。从中可以体会出作者对家乡的怀念。