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1.说真话,抒真情,往往须在细小处着笔。朱自清在《背影》中对父亲过铁道、上下月台买橘子的情景,进行了深情的抒写;李森祥在《台阶》里对父亲倾尽一生心血与汗水造新屋和台阶的过程,进行了细致的描画。生活中,也常常可见这样触动心灵的人或事……
请以“瞥见,爸爸的额头纹”为题写一篇作文。
要求:(1)说真话,抒真情,不得套作,不得抄袭。(2)大胆选择你最能驾驭的文本写作。(3)文中不得出现真实的人名,地名,校名。(4)不少于600字(诗歌不少于20行)
范文:
瞥见,爸爸的额头纹
我的父亲今年四十出头,正值中年。他眼睛很大,鼻梁直挺,身高一米八左右,是一名典型的壮汉。
小时候,爸爸总是骑摩托车送我去上幼儿园。每当我坐在摩托车上仰望爸爸时,就会觉得十分有安全感,觉得爸爸能为我提供一生的保护。
然而有一天我突然发现父亲老了,沧桑了。
那是暑假的一天,我去参加夏令营,父亲开车把我送到集合的地点。在汇合处,父亲对我说:“你先在这里等一下,我去超市买点东西。”说完,一个箭步就冲了出去。但父亲走得太急,脚崴了一下,差点摔倒在地。
我急忙过去扶他。慌忙之中,我瞥见了父亲的额头。刹那间,我愣住了。
那是一个怎样的额头呢?那额头上,早已爬满了一条条的皱纹。那皱纹,像干涸的河流,像没有了生命的树干,深深地嵌在那坚韧的皮肤了,那皮肤,也早已失去了往日的光泽,干黄,枯燥……忙于学业的我竟然未注意到父亲的变化。
我的眼泪一下子喷涌而出,看着父亲那一瘸一拐地去买东西的背影,我一阵心酸。
父亲回来了。提着一大包食物,那一大包食物里,凝聚着父亲浓浓的爱。
我赶紧擦干了眼泪,父亲很轻松地对我说:“没事,不用担心,快去吧,别迟到了!”
父亲亲自把我送到车上,临走前还给我一块毛巾和几盒卫生纸。大巴车启动了。车里荡漾着同行伙伴们的欢笑声。我想起了父亲额头上哪深深地皱纹,我的眼泪又流了下来……无论孩子走到哪里,父亲总是会为我提着一盏灯,为我照亮前行的道路。
父亲的皱纹深深地刻在了我的心里,那是岁月的痕迹,那是操劳的痕迹,那是父亲爱的痕迹。我要用加倍的努力来回报父亲那深沉而伟大的爱。
【写作指导】
本题考查命题作文。
第一,审题立意。本篇习作要求以“瞥见,爸爸的额头纹”为题进行创作;“瞥见”是指偶然看见,并非刻意为之;文章中应该体现恰巧瞥见的场景,如:父亲不小心摔倒时,父亲劳累的躺在沙发上时,父亲弯着腰休息时,父亲来学校门口张望时等等,此场景适合对父亲的外貌进行整体描绘,在凸显主题时,丰富人物形象;“爸爸”是文章的写作对象,应体现“我”与爸爸之间发生的故事;“额头纹”是额头上的皱纹,可以赋予其特殊的情感或意义,皱纹的生长是衰老,是沧桑,是劳累的象征,可通过“皱纹”来体现爸爸对孩子、对家庭的付出和辛劳;体现父亲的含辛茹苦,父爱的深沉伟大这一主题。
第二,文体及思路。本篇习作适合写成记叙文,适合采用以小见大的手法展现人物。本篇习作可采用“总——分——总”的结构行文,开篇可通过回忆引出事件,如:年底家庭大扫除,父亲因地滑差点摔倒,我无意中瞥见了父亲的额头纹;在登山过程中,我遥遥领先,看到“后进者”父亲慢慢跟上来,我洋洋得意,无意间偏见父亲的额头纹,我的心被触动了,等等;综合运用外貌描写、神态描写等描写方法,展现人物的形象,体现父亲对家庭的付出,对孩子的爱,结尾通过抒情的语言表达对父亲感激与赞美。
2.按要求作文。
光未然遇见黄河,红军战士遇见老山界,鲁迅遇见《山海经》,从此他们命运的情境就不再一样;遇见慧眼识珠的老师,臧克家成就了自己的诗坛;遇见远见卓识的上级,吕蒙非复“吴下阿蒙”;遇见身世寒微的阿长,鲁迅获得了半世温暖;遇见身怀绝技的卖油翁,陈尧咨收敛了傲气。如此,你定会感叹:生命中遇见某些人某些物,是多么幸运!
请以“遇见你,是我的幸运”为题目,写一篇作文。
要求:(1)联系自己的生活体验写作,不要套作,不得抄袭;
(2)文体自选;
(3)不少于600字,诗歌不少于20行;
(4)不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
例文:
遇见你,是我的幸运
初中的时光转瞬即逝,而你在我的三年时光中刻下了不朽的一笔。
初一时,老师让我们以“一师一徒”的方式学习,你我因此相遇。我们在这几年来,虽为师徒,实为益友,我虽然作为你的师父,却从你那里收货了更多更为重要的知识。
你以刻苦学习的精神感动我。无论何时,无论何地,总能看到你拿着一本书,专心致志的看着。若有不会的地方,就来问我,我虽然不是“乡之先达”,但是你却如宋濂一样“执经叩问,俯身倾耳以请,色愈恭,礼愈至”。令我不禁十分感激,认真地为你答疑解惑。每天早上,你总是第一个来到学校读书,晚上放学不断向老师同学提问,最后一个才走。课间操上完后不顾累地跑回班学习,全班都十分震撼。不出一个学期,你的成绩就有极大进步,让我不由
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