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华侨大学学生综合素质测评实施办法

（1990年2月21日制定2007年8月31日第一次修订2013年

11月22日第二次修订2022年2月25日第三次修订经2022年

第三次校长办公会议审议批准2022年3月5日校长办公室发布）

第一章总则

第一条为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任

务，系统推进学生综合评价改革，不断提高学生综合素质，根据

《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际，制定本办法。

第二条学生综合素质测评是人才培养的重要环节，是对学

生在校期间各方面表现的测定和评价。设定的测评指标既是评价

学生的基本依据，又是学生发展的导向目标。

第三条学生综合素质测评应坚持德育为先、学业为主、五

育并举、多元评价的原则，采取定量测评与定性评价、过程测评

与结果评价、记实测评与综合评议相结合的方法，对学生德、智、

体、美、劳等方面进行公平公正公开的考核。

第四条学生综合素质测评成绩由德育测评与综合表现测

评两部分组成。德育测评是学生综合素质测评的前提和基础，应

贯穿于学生综合素质测评全过程。综合表现测评包含学业学术素

质、创新与实践能力、身心发展与文化素养、劳动教育与公益服

务四个方面，其分数总和为学生综合素质测评成绩。

第五条本办法适用于全日制在校本科生、研究生。

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第二章德育测评

第六条德育测评满分为100分，80分及以上为达标。德

育测评80分以下的，为不达标。德育测评不达标的，则综合素

质测评不达标。

第七条德育测评涵盖学生在政治思想、道德修养、遵纪守

法、集体精神等四个方面的表现情况。

（一）德育测评以正面引导和负面清单相结合的方式进行。

若无违反评价指标言行的视为完成指标内容，应按照该指标分数

进行加分；若出现负面清单言行的，应根据实际情况扣分。

（二）评价指标

1.政治思想（40分）：全体学生应立大志、明大德、成大才、

担大任，积极参加思想政治教育活动，努力成长为德智体美劳全

面发展的高素质人才。内地学生还应坚持四项基本原则，志存高

远，坚定信念，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，

认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，牢记“两个确立”，

不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”，自觉做到“两个维护”，

积极践行社会主义核心价值观；港澳台侨学生还应自觉拥护祖国统

一、拥护“一国两制”，立志成为为港澳长期繁荣稳定和实现祖国

和平统一做贡献的坚定爱国者；华裔新生代及留学生还应立志成为

了解和热爱中华文化、对中国友好、主动担当中外交流合作的使者。

内地学生有违反四项基本原则言行并造成严重后果的、港澳台

侨学生有背离祖国统一和“一国两制”的言行并造成严重后果的、

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华裔新生代及留学生有破坏中外友好的言行并造成严重后果的，

德育测评不合格，学生综合素质测评得分直接记为0分。

2.道德修养（20分）：弘扬全人类共同价值，弘扬中华民族

传统美德，遵守社会公德、家庭美德和学术道德，不断提升个人

品德；尊敬师长，团结同学，乐于助人，热心公益，诚实守信，

举止文明，作风正派，刻苦学习，自强不息，勤俭节约，积极参

与“节粮、节水、节电”、环境保护等专题教育活动，积极参与构

建清朗网络空间。

言行举止不文明，或有违背社会公德、家庭美德、个人品德以

及学术道德现象，并造成不良影响的每人每次扣10分，造成严重

后果的每人每次扣20分；不积极参加专题教育活动的根据相关情

况每人每次扣3-5分。

3.遵纪守法（20分）：遵守宪法和法律法规、遵守《高等学

校学生行为准则》、遵守学校规章制度，弘扬正气、建设平安校

园，无违法违纪行为。

违反校规校纪，受通报批评、警告、严重警告、记过、留校

察看的分别按照每人每次3分、5分、10分、15分、20分进行

扣分。

4.集体精神（20分）：积极参加学校、学院（研究院）、班

级组织的各种活动，热心为集体和同学服务，自觉维护集体荣誉

和合法利益。