高中思想政治必修第4册 第一单元 第二课 第二框 运动的规律性.pptVIP

第二框运动的规律性

学业质量要求核心要点提炼1.结合漫画、诗词、哲学家的论述阐释物质和运动的关系、规律的客观性。2.联系生活实例、结合国家制定战略和规划,理解意识的能动性;联系生活实际,阐述坚持从实际出发,实事求是的依据和具体要求。3.培养科学精神,坚持一切从实际出发,实事求是的观点,正确处理好发挥主观能动性与尊重客观规律的关系。1.三个关系:物质和运动的关系,物质运动和客观规律的关系,发挥主观能动性和尊重客观规律的关系。2.一个能动作用:人能够能动地认识和改造世界。3.一个方法论:一切从实际出发,实事求是。

一、规律是客观的1.物质和运动的关系(1)物质是运动的物质①运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。②运动是物质固有的根本属性和存在方式。(2)运动是物质的运动。判一判运动是物质的唯一特性,使事物处于显著的变化之中。提示:错误。物质的唯一特性是客观实在性,运动是物质固有的根本属性和存在方式。运动不一定是显著的变化。

2.物质运动有其客观规律(1)规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。(2)规律是客观的。(3)规律具有普遍性。选一选下列属于规律的有哪些?①乌鸦报丧,喜鹊报喜②新陈代谢③价值规律④彗星、地震预示国家衰败⑤价格涨落⑥苹果落地⑦春夏秋冬四季更替⑧水往低处流提示:②③判一判规律有好坏之分,是永恒不变的、无条件的。提示:错误。规律是客观的,没有好坏之分。当客观物质发生变化时,规律也会发生变化;规律的存在和发生作用是有条件的,要在运动中把握规律。

二、正确发挥主观能动性1.人能够能动地认识世界(1)意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。(2)世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物。2.人能够能动地改造世界通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出符合人的目的的客观事物。判一判物质与意识相互依赖、不可分割。提示:意识离不开物质,意识依赖于物质,但物质不依赖于意识,物质是独立于意识之外的客观实在。

3.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件(1)只有符合客观规律的正确意识,才能有效发挥能动作用,正确指导人们的实践,实现改造世界的预期目标。(2)违背客观规律的错误意识,会导致实践的失败,会对事物发展产生阻碍作用。议一议有人认为,人能认识和利用规律,因而也能改变规律,这一观点对吗?请你结合实例分析说明。提示:不对。任何具体运动规律,其存在和发生作用都必须具备一定的条件,如价值规律只有在商品经济条件下才能存在和发生作用。人利用规律正是改变了规律发生作用的条件,进而使规律发生作用的形式和结果产生了有利于人的变化,但不能认为是改造了规律本身。规律是客观的,是既不能被创造也不能被消灭的。

三、一切从实际出发,实事求是1.含义:做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据。2.要求(1)充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。(2)把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。(3)反对夸大意识能动作用的唯意志主义和片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

议题一议题二知识脉络随堂训练尊重自然规律,促进人与自然和谐共生情境导引党的十九届四中全会通过的决定专门用一部分篇幅对“坚持和完善生态文明制度体系,促进人与自然和谐共生”作出战略部署。江苏省以习近平生态文明思想为指导,立足全省探索性实践经验,推进江苏生态治理体系与治理能力现代化。一是构建现代化的生态治理政策体系,统筹自然、经济、社会各种资源要素治理生态,构建有江苏特色、有问题导向、政策可匹配、调动积极性、体现前瞻性的现代化生态治理政策体系。二是构建生态治理现代化的社会行动体系,形成多元共治的生态治理格局。(1)推进绿色发展为什么要遵循发展规律?(2)江苏省在生态文明建设中,是怎样按规律办事的?

议题一议题二知识脉络随堂训练提示:(1)规律是客观的,自然界、社会在其运动、变化和发展的过程中,都有其固有的规律。在生态文明建设中,只有遵循规律,才能实现预期目标,实现人和自然和谐共生。(2)江苏省正确发挥主观能动性,以习近平生态文明思想为指导,统筹自然、经济、社会各种资源要素治理生态,认识规律,构建现代化的生态治理政策体系;江苏省遵循规律,把握和利用规律发生作用的各种条件,形成多元共治的生态治理格局。

议题一议题二知识脉络随堂训练关键能力1.全面理解规律的含义注图表右侧的举例均不属于规律,如“苹果落地”属于自然现象,但其中蕴含的“万有引力”则属于规律。

议题一议题二知识脉络随堂训练2.准确把握尊重客观规律与发挥主观能动性的关系原理①规律是客